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公式ジャンル「試験・資格」記事ランキングの75位〜94位です。試験・資格ジャンルのこの順位のなかで一番人気の記事は「昭和５１年５月２１日 最高裁判所大法廷 判決」です。
行政書士試験 独学チャレンジ！！
こんにちは。今日は、仙台七夕の最終日、そして、土曜日。と言うことで、、、（笑）ようは、週末だからってことで、出題頻度の高いものが出てきましたので、それを。全３０ページの長いものなので、問われるポイントも多い。過去問で抜粋したところだけを順に。平成３０年問４憲法 肢５.平成２９年問３憲法 肢５.平成２４年問４１ 憲法 多肢選択式（ [ ] ）書き平成２０年問４憲法 肢２.子どもの教育の内容を決定する権能は誰に帰属するのか昭和43(あ)1614 建造物侵入、暴力行為等処罰に関する法律違反昭和51年5月21日 最高裁判所大法廷 判決 その他 札幌高等裁判所わが国の法制上子どもの教育の内容を決定する権能が誰に帰属するとされているかについては、二つの極端に対立する見解があり、そのそれぞれが検察官及び弁護人の主張の基底をなしているようにみうけられる。すなわち、（一の見解は、子どもの教育は、親を含む国民全体の共通関心事であり、公教育制度は、このような国民の期待と要求に応じて形成、実施されるものであつて、そこにおいて支配し、実現されるべきものは国民全体の教育意思であるが、この国民全体の教育意思は、憲法の採用する議会制民主主義の下においては、国民全体の意思の決定の唯一のルートである国会の法律制定を通じて具体化されるべきものであるから、法律は、当然に、公教育における[教育の内容及び方法]についても包括的にこれを定めることができ、また、教育行政機関も、法律の授権に基づく限り、広くこれらの事項について決定権限を有する、と主張する。（国家教育権説）これに対し、他の見解は、子どもの教育は、憲法二六条の保障する子どもの教育を受ける権利に対する責務として行われるべきもので、このような責務をになう者は、親を中心とする国民全体であり、公教育としての子どもの教育は、いわば親の教育義務の共同化ともいうべき性格をもつのであつて、それ故にまた、教基法一〇条一項も、教育は、国民全体の信託の下に、これに対して直接に責任を負うように行われなければならないとしている、したがつて、権力主体としての国の子どもの教育に対するかかわり合いは、右のような国民の教育義務の遂行を側面から助成するための[諸条件の整備]に限られ、子どもの[教育の内容及び方法]については、国は原則として介入権能をもたず、教育は、その実施にあたる教師が、その[教育専門家]としての立場から、国民全体に対して教育的、文化的責任を負うような形で、その内容及び方法を決定、遂行すべきものであり、このことはまた、憲法二三条における学問の自由の保障が、学問研究の自由ばかりでなく、[教授の自由]をも含み、[教授の自由]は、教育の本質上、高等教育のみならず、普通教育におけるそれにも及ぶと解すべきことによつても裏付けられる、と主張するのである。（国民教育権説））当裁判所は、右の二つの見解はいずれも極端かつ一方的であり、そのいずれをも全面的に採用することはできないと考える。以下に、その理由と当裁判所の見解を述べる。憲法中教育そのものについて直接の定めをしている規定は憲法二六条であるが、同条は、一項において、「すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利を有する。」と定め、二項において、「すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に普通教育を受けさせる義務を負ふ。義務教育は、これを無償とする。」と定めている。この規定は、福祉国家の理念に基づき、国が積極的に教育に関する諸施設を設けて国民の利用に供する責務を負うことを明らかにするとともに、子どもに対する基礎的教育である普通教育の絶対的必要性にかんがみ、親に対し、その子女に普通教育を受けさせる義務を課し、かつ、その費用を国において負担すべきことを宣言したものであるが、この規定の背後には、国民各自が、一個の人間として、また、一市民として、成長、発達し、自己の人格を完成、実現するために必要な学習をする固有の権利を有すること、特に、みずから学習することのできない子どもは、その学習要求を充足するための教育を自己に施すことを大人一般に対して要求する権利を有するとの観念が存在していると考えられる。略確かに、憲法の保障する学問の自由は、単に学問研究の自由ばかりでなく、その結果を教授する自由をも含むと解されるし、更にまた、専ら自由な学問的探求と勉学を旨とする大学教育に比してむしろ知識の伝達と能力の開発を主とする普通教育の場においても、例えば教師が公権力によつて特定の意見のみを教授することを強制されないという意味において、また、子どもの教育が教師と子どもとの間の直接の人格的接触を通じ、その個性に応じて行われなければならないという本質的要請に照らし、教授の具体的内容及び方法につきある程度自由な裁量が認められなければならないという意味においては、一定の範囲における教授の自由が保障されるべきことを肯定できないではない。しかし、大学教育の場合には、学生が一応教授内容を批判する能力を備えていると考えられるのに対し、普通教育においては、児童生徒にこのような能力がなく、教師が児童生徒に対して強い影響力、支配力を有することを考え、また、普通教育においては、子どもの側に学校や教師を選択する余地が乏しく、教育の機会均等をはかる上からも全国的に一定の水準を確保すべき強い要請があること等に思いをいたすときは、普通教育における教師に完全な教授の自由を認めることは、とうてい許されないところといわなければならない。ここもすこ～し、省略。まず親は、子どもに対する自然的関係により、子どもの将来に対して最も深い関心をもち、かつ、配慮をすべき立場にある者として、子どもの教育に対する一定の支配権、すなわち子女の教育の自由を有すると認められるが、このような親の教育の自由は、主として家庭教育等学校外における教育や学校選択の自由にあらわれるものと考えられるし、また、私学教育における自由や前述した教師の教授の自由も、それぞれ限られた一定の範囲においてこれを肯定するのが相当であるけれども、それ以外の領域においては、一般に社会公共的な問題について国民全体の意思を組織的に決定、実現すべき立場にある国は、国政の一部として広く適切な教育政策を樹立、実施すべく、また、しうる者として、憲法上は、あるいは子ども自身の利益の擁護のため、あるいは子どもの成長に対する社会公共の利益と関心にこたえるため、必要かつ相当と認められる範囲において、教育内容についてもこれを決定する権能を有するものと解さざるをえず、これを否定すべき理由ないし根拠は、どこにもみいだせないのである。基底（きてい）＝物事の基礎となる事柄。 土台となる事柄。日本国憲法第二十六条 すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利を有する。２ すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に普通教育を受けさせる義務を負ふ。義務教育は、これを無償とする。第二十三条 学問の自由は、これを保障する。旧教育基本法（教育行政）第10条 教育は、不当な支配に服することなく、国民全体に対し直接に責任を負って行われるべきものである。２ 教育行政は、この自覚のもとに、教育の目的を遂行するに必要な諸条件の整備確立を目標として行われなければならない。読んだ記憶があるって方もいるかも知れません。問題ごとの抜粋は少なくても、問われた部分を抜き出すと結構な量。出題頻度が高いと言うことは、重要ってこと。と言うことは、また出るかも知れませんね。ブログを書き始めた年から２０１９年まで書いた記事で４回ですから、これからチェックしていくともっと増えるでしょう。ほかの判例もそうなんですが、順次、出題年度は記事と出題判例集に追加していきますからね、学習のご参考に。それでは、また、来週。今日もお読み頂き、ありがとうございました。んでまた次回。ポチッとお願い。。。にほんブログ村是非ともポチッと。にほんブログ村
パタヤの星空
今朝午前6時、これをポチって中身確認 憑き物が落ちた感じ。 買うんだったら1年前だったな 支出を合理化するバイアス,,,選択支持バイアスというようです。 good・網羅的な知識であり、ここ1年以上、あちこちの資料をつまみ食いして集めた雑多な項目が一覧でき、今から思えば、これを1年前あるいはそれ以前に購入して、宇宙について総覧しておいてから、個別を深掘りするなり、隙間を埋めていくというやり方が合理的であった,,,省時間的であったであろうと思います。,,,英語でいえば反実仮想。・もともと自分が知識として必要であろうと思った項目が並んでおり、自力で調べた内容はいいとして、漏れているものがあれば、それを今後、調べていこうと思っています。特に項目を追加するというよりは、自分が事前に調べた項目の内容レベルで漏れているもの,,,ということ。明らかに要らなそうな項目もありますので。・テキストで補えない惑星とか探査機はおおむね妥当。過去問に出てくる内容が並んでいます。もともとテキスト範囲外は一般的事項が問われるので、内容は「これで十分」と思えるものでもあり、知識確認として使えそうです。すべての漢字にフリガナ付き insufficient・漢字にフリガナがあり、読みずらいというかちょっと萎えます。それなりに高度な内容も含まれていて読み本としては満足できますが、「子供向けかよ」と思ってしまいます・表題からして「宇宙」であり、間口が広いわけです。望んでいたのは恒星とか銀河で、この意味で購読目的に合っていたかというと否。この本を選択したのが失敗だったか？ では他書を買い足すか？という判断もありますが、サンプルを見て画像だけで判断すると「使いまわし」が多いようです。少なくともNewtonを買い足すのは意味なし,,,と判断。+++++ 今朝起きた時の思いとして、 シンクロトロン放射とか熱制動などは文言としては理解しているが、銀河のどこでどいう具合に作動しているのかをビジュアルに確認したい、ということでした。 結果的に言えば、こういうマニアックなテーマを「ムック本」に求めるのは荷が重すぎたということなんでしょう。 では自前で、ネット検索して集めて見るか,,, 基本中の基本、日々愛用している天文学辞典 まずはこういう図で、シンクロトロン放射の基本を理解する。 磁力線周りをローレンツ力で電子が拘束されつつ回転している。回転＝加速度なので、電磁波が発生する。回転半径は同じではないので、発生する電磁波振動数はばらつくため、べき乗則でエネルギーを発生 活動銀河核から相対論的ジェットが噴出し、周辺星間物質と衝突、衝撃波加速されシンクロトロン放射あるいは逆コンプトン散乱で高エネルギー光子=電磁波が発生 これが一般論かどうかは、後日確認するとして、シンクロトロン放射、制動放射、逆コンプトン散乱、中性パイオン崩壊がエネルギー強度で表示されています。この元記事(天文月報)を読むと中間パイオン崩壊が高エネルギー宇宙線の源ではないかという仮定の下、研究されているとのこと。実は中間パイオン崩壊によるガンマ線放射は完全にテキスト範囲外ですが、こういったものに触れること自体、勉学インセンティブになります。 この図の中の、外側包絡線(赤線)はテキストに掲載されています。 ただし上図のような打ち分けは示されておらず、文言として降着円盤由来であるとか、高温コロナが発生源であるなどと説明があるだけ。 この図を見ると・赤線の低エネルギー側のピーク（ソフト） 降着円盤とか「暖かいコロナ」などSMBH（超大質量ブラックホール）中心から離れた位置にある物体からの電磁波のエネルギーで構成される・赤線の高エネルギー側のピーク（ハード） 物質が大量にSMBHに吸い込まれる際に、SMBH近傍の高温コロナから発せられる高エネルギーで構成される++++ ちょっと考えと、ネット上にはこういうビジュアル材料があまたあるので、これらを収集してPPTに貼り付ければ、お手軽ビジュアル図鑑ができるのかな,,,と
副業行政書士になろう*\(^o^)/*〜開業準備編
おつかれさまです*\(^o^)/*ポストを見たら*\(^o^)/*入ってました*\(^o^)/*東京都行政書士会から登録入会完了通知及び登録証交付式のご案内です*\(^o^)/*8月15日に登録となりその日から業務できます*\(^o^)/*このブログもおじさんのごはん🍚とG党ブログと決別し8月15日から事務所ブログとしてリスタートしようと思います*\(^o^)/*さぁ準備を急ごう*\(^o^)/*
キャリアコンサルタントを応援します！！技能検定合格や実践力アップのお手伝いを致します。
先月、放送大学大学院修士課程での単位認定試験を終え、これで、今年度の修士修了までの道のりが、また一歩前進しました。M2での１学期に「心理・教育統計法特論」という授業を選択していて、これが私にとっては一番難関…なんでも量的研究が好きではないので、統計が本当は嫌いなのです…苦笑しかしながら、質的研究を進めていくためには、量的研究者に質的研究の必要性を伝えていくことが重要で、知らない…では済まされませんよね。いやいや、私なりに頑張ったような気がします。その結果は8月中旬にはわかる予定で、その結果次第で、今年の12月中旬までは修士論文を書き上げることのみに集中できます。…とその前に、実は来年度の新たな道の開拓のために、11月くらいまでに、別途研究計画書を作成したり、TOEICを受験したり、色々とやること満載となりました^^;忙しすぎるけれど、時間を追い越せッ！てな自己内での勢いが嬉しい感じもあります。もちろんこれからも１級技能検定実技試験の受検サポート活動については、より充実した学びの場とその内容をご提供できるように努めてまいります。なにはともあれ、私の講座に参加いただいている方が１級に合格すること、全力で応援していきます！さて、あらゆる経験をふり返り、そこから新たな生き方や学びを得ようとすること。私は、そのようなふり返りを省察と捉えています。興味深いのは、人によってふり返りという響きや意味が、異なる場合があるということです。当然なのかもしれませんが、改めて面白いことだと考えました。例えば、同じふり返りという言葉でも、人によって思い描くものは異なるのではないでしょうか。ふり返りという行為そのものは同じでも、その向かう先には、大きく二つの方向があるように思います。ひとつは上記の通り、概ね自己の学びのためのふり返り。何かを終えた後に、何がうまくいって何がうまくいかなかったかを見つめ直すようなときです。もちろん、これは何かを終えた後なので、ふり返りという表現がピッタリくる感じです。その目的は、前に進む、成長するためのふり返りで、次なる一歩、一手をより善きものにするために行います。普段の生活であれば、お仕事でのふり返り会や、何かの試合後の分析などはこういうことになるのだと思います。過去を材料にし、これからをより善きものにしていく作業です。もうひとつは…引き戻されるようなふり返りがあります。時々、（振り返るな！！）というような方がいますよね。過去への未練や後悔に囚われることで、今ここにある大事な可能性を失ってしまう、という警告になるのかもしれません。同じ「ふり返る」という行為でも、その意味がまるで異なる。前を向き拡げていくのか、過去に心を囚われて自己の可能性すら自ら狭めてしまうのか、これは正反対になりますよね。私は個人的にふり返り自体が悪いと思ったことはなく、「ふり返った後、どこを向くか」によって意味が異なってくるのではないかと思うことが多いです。例えば、ふり返ることで自己にとっての学びを何か得て、また前を向けるなら学びにつながるふり返りなのかもしれません。ふり返ったまま足がすくみ、後悔の念や、もしあの時こうしていれば…と割と否定感の強い反省だったり、心情が沈んでしまうようなら、それはふり返りが適切であるのか、少し考えてみてもいいのかもしれません。もう一つ興味深いのは、ふり返りは必ずしも終わった後にだけ行われるものではないということです。それは実践中と同時にふり返りながら自己を調整できることです。ふり返りというと、行為の後に…ということですが、実際にリアルタイムに並行的・同時的にふり返りを行っている側面もあるのです。ここでも、そのふり返りの認識が、より善きものを目指しての行為であれば、それは柔軟性の高い対応と言われることもあります。一方で、同時進行で（ダメだこりゃ）（思うようにいかないから嫌だ）といったような状態にあれば、その同時に起こっているふり返りは、あまり善き方向に向かないようなものになりやすいかもしれません。私自身も講師として人前に立つときなどには、常に自分自身をふり返っています。今、自分の中で何が起こっているのか、これから何が起きそうか。講師のお仕事をしているとき、目の前には学習者の方々がいらっしゃるので、自らを専門家として規定してしまうこともあります。私自身はそれがよろしくないと意識を持っていたとしても、学習者の方からすれば、私に対し学びをサポートしてもらえる存在と考えてくださり、講師としてどこか上位として位置付けられていく…そんな関係性も生まれることがあります。自分のこの存在が、自然と権力性を帯びていく様子、そのダイナミックでリアルな変化を、スーッとレンズを引きながら観察し、捉えなおし、吟味し、学習者と私自身の関係性を調整していく努力を行う。これも、その場におけるふり返りという行為にもなるのです。瞬間瞬間に自己に対しての反省的かつ批判的なふり返りを行いながら、その場で決して（ダメだ）という感覚を持たないような意識を保持する。結構大変ですが、だからこそ、この場がお相手の手柄となる、それがわかるような気がします。自分の力ではないのですよね。ふり返りの意味は、人それぞれであり、その場の状況や相手との関係性によっても変わるのだと思います。ただ最低限、対人支援に携わる者としては「ダメだ」という感覚のまま関わってしまうことには慎重でありたい。だからこそ、自己を理解していく作業を、これからも大切にしていきたいと思うのです。
今日から8月のスタート。第16回１級キャリアコンサルティング技能検定の学科試験と実技論述試験まで、あと4ヶ月半弱という地点です。先月7月があっという間だった…といった感想を抱いている人も少なくないと思います。8月も7月と同様、31日間ありますが、不思議なことに、例年この8月は、7月以上に早く過ぎていくような感じがします。読者の皆様はいかがですか？もしかしたらお盆・お墓参り等、イベント事が重なることも影響しているのかもしれません。さて、事例指導について、１級ホルダーの方や目指している方と毎月、対面やオンラインで、あれこれと意見を交わします。40人から50人ほどのキャリア形成支援実践者との接点というものは、それは私自身にとっても、その瞬間瞬間が宝物となることも多く、皆様との学びを継続しているからこそ、私自身も成長しているのだと実感しています。中でも話題にしたいことは、そうした相互的な作用が起こる対話場面というものは、お相手がそこにいて成り立つということです。（当然ではないか！）といった声が届いてきそうですが、意外と、そこにその人がいるからこそ面接が成り立っていることを忘れがちな場合があるのです。１級キャリアコンサルティング技能検定試験の実技論述が特にわかりやすいケースになりますが、大前提に、事例相談者Bという、事例指導をうけるために来ている人が事例をまとめている…これがどこかへ飛んでいってしまうことがあります。相談者Aが訴えた問題は何か。という設問があると、その事例記録に書かれている文字だけを追っかけて、書かれていることから主訴は〇〇である。と指導者が解答してしまう。確かに２級でも問われている主訴ですが、１級の場合は、受検者が事例指導者の立場です。ですから、２級の逐語記録に書かれていることと、１級の事例記録に書かれていることを同じ扱いにして考えてしまうと、これは１級試験問題の大前提がどこかへ置いてけぼりになります。まず、論述も実技であること、ここを改めて意識してみて、よりリアリティをもって考えてみることが大事だと感じます。目の前にいるのは、事例をまとめて持ってきた事例相談者です。その人が今、ここにいるからこそ、相談者の主訴がなんであったのか、それを見立てていくことができるのです。事例相談者が見立てた通り（事例記録通り）に要約したところで、指導者が相談者の主訴を掴んだことにはならないはずです。そしてこの10点の問１がずれていれば、それ以降の各問の解答自体もずれていくことになると思います。問１をたかが10点と考えず（たかが10点…そんな風に考える人は皆無ですね…失礼）、今この時期だからこそ、実践的に、より深く取り組むことを愉しんでほしいと願っています。
サキの司法書士事務所開業日記
おはようございます。もう8月。早いですね。先日の熊本地震のニュースを見て、心を痛めておりました…。被災された方々が1日でも早く心穏やかに生活できますよう、お祈りしております。お仕事については、7月は忙しくしており、新規受任件数は12件でした。売上は毎月50〜60万円でだいぶ安定するようになっています。と言いつつ、安定しない月はずっとこのままなのではという不安に駆られます。個人事業主だと仕方ない点ではありますね・・・。銀行さんから指定いただくようになり、ありがたいことにバタバタしております。月に5件ほどご依頼いただいています。まだ走り始めたばかりで、毎月どのくらいの依頼なのか、またいつまで続くのかはわかりませんが…ただ、一点、心配な点がありまして。銀行さん(ローンセンター)は、お仕事されている方のために土日も開けています。そのため、金消契約の立会いが土日になる場合もあります💦もちろん、自分の都合が空いていれば全然行けます。運良く、銀行さんは、わたしの自宅から徒歩10分の場所なので、生活圏にあり、予定がなければ全く支障はありません。ただ、今後、子どもの予定や、旅行など重なった場合はどうしようかな…と考えていたところ、事務所の先生方2人が、「サキさんが行けないときは、土日でもヘルプ行くからどんどん仕事もらっておいで！！」と背中を押してくださいました。土日にヘルプをお願いしたらご迷惑じゃないかと思っていましたが、むしろ逆で、応援してくださいました。銀行さんからのお仕事は、担当者が変わったらお仕事が止まるかもしれないという不安がありますが、お仕事をいただけるうちにたくさんいただいたら良いんだよ！！今がチャンス！！とのお言葉でした。大変心強いです😭近いうちに完全独立しようかな…と考えていた時期もありましたが、やはり事務所に司法書士がたくさんいると、こういう安心感があります。しばらく銀行さんからお仕事いただける間は、このままの働き方を続けようと思います。登記申請についても、経験豊富な先生方の助言をいただけるのは非常に助かっています。8月は、１週間ほど子どもが入院する予定で、私もずっと付きっ切りになりますので、何かあったときにお願いできるというのも、大変心強いです。ということで…。8月はプライベートでもバタバタしそうな気配ですが、がんばります。では、みなさま良い週末をお過ごしください。
土地家屋調査士受験！カネコのちょっと役立つハナシ
平成２６年の開塾から多数の合格者を輩出開塾から過去１２年の本試験（平成２６年～令和７年）で１４７名が合格！（約５２０名の講座利用者のうち）★★★★★四人に一人以上が合格★★★★★これが合格するための真の講義の証。さあ、あなたも合格請負人金子の講義で調査士を目指そう。受講生募集中！令和８年リトライコース、模試コース、書式チョイス令和９年合格コースお問い合わせは下記まで。詳細は左上「合格」扉のバナーをクリック、ＨＰでご確認下さい。knkclear@gmail.comお名前とご住所と共にお問い合わせ下さい国際郵便物を受け取る。黄色い封筒。人生初の国際郵便の受け取り。中身は直前的中模試受講生Ｍさんの答案。直前的中模試第１回第２回の書式の答案。Fromタイタイも暑いことだろう。体調を崩さないようにしてほしい。添削をした。初年度としてはまずまずの出来。特に第１回は合格！択一１５問正解、土地１８．５、建物２３．５一発合格期待できるね。頑張れＭさんだ。土地の座標値、Ｑ点はほとんどの者が算出できていない。合格するために出す必要があるか？答えはノー！Ｍさんの答案が論より証拠。Ｑの算出以外ができれば十分合格点。大事なのは電卓じゃない。定規だ。会場受験で本番の予行演習を！新宿にて８回実施！模試コース（７１，５００円）生クラス受講生募集中！（既に実施した会については通信生として受講できます）模試コース生クラススケジュール解答作業（１３：００～１５：３０）とポイント解説講義（１５：４５～１６：３０）会場 新宿（伊勢丹側の会場、東京メトロ丸の内線、副都心線新宿三丁目駅から徒歩４分、ＪＲ新宿駅から徒歩１０分）※詳細解説はYouTubeにてご視聴いただきます６月７日 １２：３０～１６：３０ ファースト模試７月５日 １２：３０～１６：３０ 直前的中模試第１回７月１２日 １２：３０～１６：３０ 直前的中模試第２回７月２６日 １２：３０～１６：３０ 直前的中模試第３回８月２日 １２：３０～１６：３０ 直前的中模試第４回８月１６日 １２：３０～１６：３０ 直前的中模試第５回８月２３日 １２：３０～１６：３０ 直前的中模試第６回９月６日 １２：３０～１６：３０ ラスト模試※会場に来られない方は通信で。自宅で受験、答案提出、講義はYouTubeで視聴にて受講できます。 お申込み、お問い合わせは下記アドレスまで（※ひやかし、いたずら、他校の偵察等もあり、氏名だけのお問い合わせには応じません。）knkclear@gmail.com
歯科医師国家試験 臨床問題を熱く語るブログ
第119回歯科医師国家試験合格体験記その18ハンドルネーム：メチャクチャな奴出身大学：岩手医科大学受験した国試：119回（現役合格）119回国試の成績dentalkokushiから今回の合格体験記は、見事に現役合格された岩手医科大学のメチャクチャな奴さんです！メチャクチャな奴さんは5年生のときからスパルタゼミを受講されていました。6年生に進級するときにスパルタゼミから離れた時期があったのですが、6年生の8月から再びスパルタゼミの受講生になられたという経緯があります。やはり現役合格をされる方はいろいろ考えて行動されていると思います。メチャクチャな奴さんの合格体験記には現役合格をするポイントがギュッと詰まっているように思います。現役合格を目指す6年生の方には特に参考になると思いますので、熟読して欲しいです。メチャクチャな奴さんには国試本番の思考過程についても書いて頂きました。大変熱心に書いて頂きましたので、少し長いですが、ぜひお読みください！ 1、はじめに皆様はじめまして。dentalkokushi先生に出会ったのは4年生でCBTに向けて勉強していたときです。それから5年生、6年生とdentalkokushi先生にお世話になりました。（5年生の時は、受講していたのに実習の忙しさと自分の甘さのせいでほとんどスパルタゼミを活用できていませんでしたが....）119回国試合格に向けて勉強してきて感じたことをいろいろ書いていきたいと思います。これから歯科医師国家試験を受ける受験生の皆様の参考になれば幸いです。注：CBTについても色々書きたいのですが、話がまとまりそうでないので、機会があればどこかに書こうと思います。僕が4年生の時CBTの情報があまりなくて苦労したからです。CBTはかなり大切だと思っています。2、5年生私は、4年生のCBTでIRT645をとり、正直国試も余裕だと甘く見ており、5年生で全く勉強しないという奇行に走ってしまいました。実は5年生の4月からスパルタゼミを受講していましたが、5年次の実習のダルさと、勉強のモチベーションが落ちて、先生のありがたい小テスト等（スパルタゼミ受講生には、LINEで問題が送られてきたりします）もないがしろにしておりました。といいますか、先生がやれと言ったことをほぼやれていませんでした。（今思えば、かなりアホというか…今この体験記を書きながら何やってんだろ、って感じです。）そんな感じで、5年生では、一気に学力が下がりに下がり、学内順位は下から数える方が早い順位まで落ち込みました。 ここで、留年するような痛い目をあえば変わってたかもしれませんが、奇跡的（運悪く？）にわずかに残っていたCBTの知識とdentalkokushi先生の動画の中から進級試験の過去問を照らし合わせながら勉強したら、一気に学内9位まで踊りでてしまい、さらに調子に乗ってしまいました。3、6年生になってからというわけで無事6年生になった僕は、スパルタゼミの契約を更新しませんでした。（のちに、先生に泣きつく事になるとはこの時は微塵も感じていませんでした…）ただ、こんな僕でも、流石に国試勉強はそろそろ始めるかなと思いアンサーを解き始めました。とりあえず、必修、基礎、 衛生から始めていきましたが、忘れていてもCBTでやったことは、案外覚えていたのでなんとか解けるかな？って感じでした。問題はここで起きました。臨床系の問題を解き始めたときです。そもそも解説を読んで理解できる問題が3割、初見で解ける問題が2割でした。絶望です。 国試まで残り1年も無い状況でこれを打破するには、スピード感を重視した勉強をするしかないと感じ、以下のような勉強をしました。【臨床系の問題について】臨床系の問題は、大学の医局に直接わからない問題を持っていき片っ端からそこにいる先生を捕まえて質問しまくる。そして自分が納得するまで質問を続け、あわよくばその先生の思考過程をまんまコピーすることに注力しました。個人的にこれは、効果絶大でした。なぜなら、自分1人で教科書とにらめっこしても、自分の疑問には教科書は答えてくれませんが、直接教授などと話すと、わかりやすく、プラスアルファの知識を沢山教えていただけるからです。また、自分で行動し直接話した内容は記憶に残りやすいと思います。（もちろん、人間ですので、先生によっては合う、合わないあります。ただ、必ず1、2人ぐらいはドンピシャに自分に合う先生を見つけられると思います。また、自分の疑問にドンピシャに回答を頂けなかった時は、その問題を別の科の先生とかにも聞いていました。そうすると、1つの問題をいろんな角度から検討できることに気がついてすごく勉強になり理解が深まりました。）個人的に教科書が理解できるのは、ある一定の学力レベル以上だと思うので、学力に不安がある人ほど、わからない事を誰かに聞いてみることを強くお勧めします。（今ならchatGTPもあるので、そこでなんとなく自分の考えをまとめてから、聞いてもいいと思います。ちなみにGTPだけで終わらせるのは間違っていることもあるので個人的にお勧めしません。）【大学の講義の要点をまとめる】正味、アホな僕は、この時期大学の授業になんの意味があるか理解しておらず軽視してました。なんならアンサーを解く方が勉強になると思っていました。 しかし、4月終わりか、5月中頃ぐらいで質問を続け、知識がついてくると、授業でなぜこれを教えているのか、何が大切なのか等がうっすら見えてくるようになりました。ここで、僕は、その授業中に感じとれるものがあったらノートに殴り書きで書いていました。もちろん最初は、見当はずれなことも多かったですが、これは、のちにさらに国試の勉強が進むとその精度は確実によくなっていったと個人的に思っています。ノートにメモしたことは、記憶がなくなる前に先生のところに聞きにいったり、周辺の知識を参考書なり、ネットで調べて改めてノートにまとめていました。ノートにまとめると言っても、後で見直しやすくするために、限りなく少ない情報量、本当に必要な情報だけにしようとは心がけました。でも実はこれなかなか難しいですよね（笑）なお、ノートにまとめるか否かという論争がありますが、個人的には少し本質がずれていると考えています。これも色々書きたいのですが割愛します。 のちに、ノートじゃなく大きめの付箋に情報をまとめるようになりました。ノートよりも書くよりもスペースが少ないのでダラダラと無駄な情報を書かなくて済みました。 【1週間でほぼ全ての科目に触れるようにする】僕は、圧倒的に全体の知識や考え方がなかったので、その科の感覚を忘れないために、例えば月曜日は第116回の保存と補綴など大体2科目ずつ回数別に解き進めていきました。（前から一気に解き進めて類題を解くことで理解を深めることもできると思いますが、そこは教授に質問に行くことで補い、自分は、全体の科の感覚を忘れないことを重視していました。）【ゴールデンウイークなどの連休と11月までの過ごし方】ゴールデンウイークなどの連休は、大学の同期に誘ってもらって泊まりでキャンプしたり、マッチング見学でいろんなところに行ったりして息抜きしてましたが、どうしても勉強ができない日を除いて毎日最低でも自分で決めたノルマだけは解いていました。平日の授業がある日は、できるだけ学校でアンサーの質問の解決と授業のまとめで一日の勉強を終わらせるようにして、家では、翌日の疑問作りのためアンサーを2科目ほどやって、あとは自由に過ごしていました。11月まではこんな感じで進めていました。【岩手医科大学の前期試験とスパルタゼミの再受講について】この試験は卒業にかなり関わる重要な試験だったので、対策をしたのですが、今まで国試しかやってきていない自分が卒試の過去問を見た時にすごく解きにくく感じてしまったため、もう一度スパルタゼミを受講しようと考えました。もちろんスパルタゼミはあくまで国試に合格するためであって、スパルタゼミで卒試対策はやっていません。ですが、先に述べた5年生での成功体験や、理解の方向性、重要問題の思考方法などがスパルタゼミには詰まっていると思ったため、必ず卒試にも役に立つと思ったためもう一度スパルタゼミを受講することにしました。前期試験の結果は、またしても9位だったと思いますが、5年生の時とは違い偶然じゃなく実力でのし上がったと感じました。【研修施設の見学】夏休みを利用してマッチングのための見学に行きました。ここで、僕は、毎年合格率の高い大学出身の研修医の方と出会ってとてもいい刺激を得たので、仮にその研修施設に行くつもりがなくても、他大学の雰囲気を知る目的で息抜きがてら見学に行くのもありかなと思いました。岩手医科大学は大都市からかなり離れていて、僕自身は部活にも入らなかったため、合格率の高い大学の学生がどんな基準で、どんな勉強をしているかその先生に会うまで知りませんでした。ここもたくさん思うことがありますが割愛します。【スパルタゼミについて】僕の場合にはスパルタゼミの個別指導は2週に一度のペースでした。内容は、dentalkokushi先生がその場で出題する問題に対して、僕の思考過程を聞いてもらう感じでした。問題が解けても、とめど無くガンガン出題していただいたり、解けなかったら、すぐに解説が始まり、まさにスパルタでした（笑）（スパルタゼミが終わったあとは、謎の爽快感と疲労感が味わえました.....） dentalkokushi先生がその場で出題する問題は受験生が共通して間違いやすい問題だったり、受験生の理解が怪しい問題の類題などでした。自分で過去問を解いているだけでは学べない問題が出されるので勉強になります。重要など真ん中の部分も先生のメモ書きからたくさん学べました。【模試の復習と単語の意味、消去法について】模試が終わったあとに、なぜその問題が解けなかったのか考えながら動画を見ていたら、自分は単語レベルの理解がメチャクチャ弱いことに気がつきました。先生にも、質問したときにちゃんと正しい言葉を使いなさいと何回も注意されていた理由がこの辺りからようやくわかり始めました。僕は、何度も繰り返される単語を理解しているつもりでも真に理解していませんでした。 単語レベルの理解は、定義、正しい思考過程、そして根源的な大きな理解につながると思います。模試を受験するまでは、消去法をうわべだけでしか捉えていませんでしたが、問題の道筋が立たなかった時、真に消去法を使い不必要な選択肢を満遍なく削るには、知識だけでなく、大きな理解に立ち返って全体を引いてみる力が必要なのだと感じ始めました。（もっと早く気がついていれば、総論、必修分野の点数が更に上がっていたかもしれません）4、国試直前1月になってから1月頃から国試本番でどのように問題を解くかを考え始めました。これは早い段階で模試等で実践できてていれば良かったです。おおまかに、全体の流れ、必修、それ以外、の3つに分けて考えていました。（正直以下に述べる全てが本番できているわけではありません、本番で上手くいったものもあれば、そうでないものもありますが、無策で行くよりは断然良かったと思っています。）あえて分けて書いてますが、結局全領域で解き方はオーバーラップしています。【全体の流れ】・原則1問60秒（解けそうなも問題MAX60秒以上かけないで解くつもりでしたが、本番は慎重になりすぎて守れない問題がいくつかあったと思います。）・分からない問題は飛ばす。（どの問題でも30秒程度考えて道筋が見えなかったら、1番それっぽい解答をとりあえず選び、次の問題に行きました。おおよそ本番でもできていたかと思います。）・飛ばした問題には目印をつけるなどしておく。（1周目は緊張しているので落ち着いて考えれば、解ける問題も難しく感じてしまうと思いますが、2周目に目印をつけておいた問題を見直すと案外道筋が見えてきたので個人的には、1周先ずは目を通すことは大切だと思います。）・捨て問はABCD問題ごとに5～6問あると仮定する。（自分は解けないと不安になる性格なので、本番で解けない問題があっても不安にならないために言い聞かせてました。しかし、C問題、D問題では、この捨て問を意識しすぎてしまい、考えればわかった問題も捨て問判定してしまったので、もっと模試などで練習しとけば良かったです。）・思考過程を殴り書きでも書く。（自分は、焦りやすい性格なので、頭の中のみで考えることはせず、単語、下線、矢印、図を多用して問題文に思考過程を書いてました。文書で書いても伝わりずらいので最後に実際自分の解答の一部の画像を紹介します。この合格体験記の最後に画像を掲載しています。）・ビビらない（精神論になりますが、今まで勉強してきた事を信じて、自分が解けない問題はみんなも解けない、と暗示してました。1日目はこの暗示が上手くはまりましたが、2日目は、緊張感が薄れてしまい、自分の弱点である固定概念が出てきてしまい上手くいかなかったので、上手く言えませんがあくまでも冷静、客観的になった上での自信？がもっと必要でした。）【必修】・似た単語に騙されない（陽子線と陽電子、リボソームとリソソームなど）・それっぽい選択肢に騙されない（迷ったら難しい選択肢より、より当たり前の選択肢を選ぶ）→守りのイメージ（メイン？）・選択肢の全ての吟味（吟味した上で確実に選択肢消した上で、知らない単語、選択肢を選ぶことはあり）→攻めのイメージ（サブ？）・問題文読んで道筋見えなかったら全体像を引いてみる、問題文を分解してみる（問題文に登場する単語を1つ1つ分解して砕いて解釈するイメージ）・思考過程を殴り書きでも書く（自分は、焦りやすい性格なので有効でした）・1問くらい捨て問ある。【総論、各論】・問題文に意識を張り巡らせる（問題文には多くヒントが隠されているので、見落とさないように注意）・グループ分け（全て選べ問題がなくなったので、この考え方は大事だと思います。グループ分けにもいくつかパターンがあると思うので、常日頃から訓練してそのパターンを把握しておくと、本番も安心できるかもしれません。）→メジャーなのは、1つ選べ問題で、正答、少し外れたグループ、全く異なる第3の選択肢、の3グループに分けられる等・問題文と選択肢を見て写真を見る（最初に問題文や選択肢を見て、なんとなくのあたりをつけてから写真を見て最終判断していました。いきなり写真を見ると個人的に無駄に時間をつかってしまう感じがありました。もちろん病理とかは別です。あと問題文と写真はセットで解答した方がいいと個人的に思います。選択肢のみ、写真のみで解答することは避けていました。）・何となくで選択肢に飛びつかない（何でもいいので、自分なりの根拠を持って解答しました。意識することで思考過程の間違いに気がつき、勉強するポイントが絞れるので日頃の勉強でも常に意識することが大切だと思います。）5、まとめ以上がおおまかに考えてた戦略です。dentalkokushi先生の教えに肉付けをしていったものなので、ところどころdentalkokushi先生とは違う考えがあるかと思います。大切なことは、先ず本質が見えている方々の意見を素直に受け止め、それを基本軸として実践し体感することだと思います。（僕は国試の方向性が見えてなかったときに自身の考え方を先行させてしまったため、訳の分からない方向に進み無駄な時間を使いました。）次に、過去問、模試を通してその軸に試行錯誤を加え自分独自のものに昇華させることだと思います。僕は、dentalkokushi先生や予備校の先生、教授、臨床の先生、友人など様々な方々から意見を聞き、自分に合う自分独自の考え方に昇華させることを意識しました。肉付けの過程は、人それぞれなので、上記に述べたことが正しく、全ての受験生に当てはまるとは思いません。異なる意見があるのも当然だと思います。繰り返しになりますが、dentalkokushi先生など本質が見えている方々の意見は、行き着くところは共通しているように感じます。ですから、皆様にはまず信頼できる先生を見つけて信じてほしいと思います。dentalkokushi先生はもちろんその1人です！そして、それを軸として、自分なりに昇華して頂きたいです。6、119回国試本番の振り返り【国試前日（1月30日）】 試験会場が仙台だったので、前日に新幹線で移動しました。新幹線の中や、宿泊先のホテルでは、まとめたノートの見直し、国試先生の動画、アンサーの必修を1年分やりました。緊張していたため、あまり過去問は集中して解けませんでしたが、dentalkokushi先生の動画は、なぜか落ち着いてみられました。勉強に集中できない方は、dentalkokushi先生の動画だけ見る事をお勧めします。 22時に就寝しました。自分は朝強い方ではないので、寝坊しないか、かなり不安でした（笑）【国試1日目（1月31日）】朝5時に起床（お腹が痛くて一時間ほどトイレにこもっていました。前日に辛いカップラーメン食べた自分を呪いました。）6時：シャワーを浴びて、dentalkokushi先生の動画を視聴。7時：会場へ移動8時：ウィダーゼリーとブドウ糖を食べて、まとめの見直し。9時：試験説明9時45分：試験開始：A問題は自分の相性がよく1番正答率が高かったです。戦略も上手くはまりました。ただ、マークミスの確認が全てできなかったので少し不安でした。昼休憩大学の友人と外で何となくの手応えを言い合って、終了。答え合わせはしていません。B問題開始。問題の難易度はA問題と変化がないように感じました。A問題、B問題ともにdentalkokushi先生の動画の内容がかなり出ていて、少し怖かったです（笑）途中から模試を解いている感じになりました。見直す時間があまりなかったのでマークミスが不安でした。ホテル帰宅後A問題とB問題の見直しをして、dentalkokushi先生が予想している内容の確認をして、dentalkokushi先生にLINEで質問をしていました。また、予備校の直前対策講座のプリントにある国試問題をやりましたが、これはdentalkokushi先生の動画を優先した方が良かったかもしれません。前日同様22時に就寝しました。【国試2日目（2月1日）】 朝5時起床～シャワー6時～7時：dentalkokushi先生の動画視聴しながら移動8時：ウィダーゼリーとブドウ糖を摂取する。9時：試験説明開始。前日より緊張感がなかったです。この理由は、1日目がうまくいったので、2日目もこのままいけるだろうと考えてしまいました。1問を大切にする気持ちが薄れてしまったのでここは気持ちを切り替えるべきだったと反省してます。C問題、D問題で得点率が下がっていった理由の一つとして挙げられると思います。9:45：C問題開始。問題自体は、さほど難しく感じませんでしたが、緊張感の無さから簡単な問題をポロポロ落としていました。B問題同様ほぼ見直せる時間がなく、マークミスがないか不安でした。昼休憩：席の近くの同期と、あと何が出てないかを話していました。13:45：D問題開始Ｄ問題は個人的には一番難しく感じました。すぐに道筋が立てられる問題が少なく、時間配分がうまくできず、捨て問の選択も上手くできませんでした。見直しもイマイチだったので不安でした。7、最後に国試に合格した今振り返ってみると、dentalkokushi先生、大学の先生方、友人など本当に様々な方に恵まれた結果だと思います。また、体験記を書きながらマクロからミクロの視点で振り返ると、国試は本当に語り尽くせないなと感じます。それゆえ、受験生一人一人に物語があるんだなと思います。合格してから他の受験生の合格体験記を改めて読んでみると、そうそう！とか、ここは自分とは違ったな、とかあって面白いです。これを読んでいる皆様にも、何か一つでもいいので共感して国試合格を勝ち取っていただけることがあったらこのクソ長い稚拙な文章ではありますが、勝手ながらスパルタゼミ受講生冥利につきます。長々とこんな訳のわからない文書読んでくださった方々本当にありがとうございました。dentalkokushi先生、マジで訳わからん生徒だったと思いますが、ご対応して頂きありがとうございました！補足：思考過程の例（実際の自分の問題用紙）-----------------------無料カウンセリングを随時実施しています。（オンラインで実施します）希望される方は下記アドレスまでお知らせください！dentalkokushi@gmail.com勉強方法の相談スパルタゼミの受講相談などが可能です！
手相鑑定士の星読みカレンダー
月は11ハウス蟹座8度。サビアンシンボルは「小さな女の子が、裸のまま水の中の魚に手を伸ばしている」です。恐れも警戒心もなく、無邪気に深いところへ手を伸ばす好奇心を表しています。9ハウス牡羊座の海王星や2ハウス金星とスクエアのTスクエア。ポジティブに言うと感受性が高まって涙もろくなったりなので映画とかはいいかも。ネガティブに出るとなんか心が荒れてそうで、アルコールとかも注意したいですね。お財布事情もとけてなくなるような配置でもありますし、わざわざ無理に動き回るより、家でゆっくり過ごすのが吉。境界線があいまいになりやすい日なので、人の感情に飲み込まれすぎないよう、一人の時間も大切にしてくださいね。そしてこの日は水星が蟹座から獅子座へ移動します。水星はコミュニケーションのほか、交通情報や初等教育も司る星。蟹座期間は内輪向けの感覚的なコミュニケーションが強調されていましたが、獅子座に入ると一転、はっきり言葉にするとか、人前で堂々と話す、自分らしく表現することが評価されやすくなります。遠慮がちだった連絡や発表ごとは、これから少しずつ動かしやすくなりそう。交通面では、蟹座期間の気まぐれな遅延から、獅子座らしい予定通り、堂々とした運行に変わっていくような感じです。水星の後押しが効いてくるまで、今日はゆったりと自分を労わってあげてください🍵『恋愛運が高まる時期をホロスコープで予報』私の恋愛運がいい時期って、いつ？を星から見つけます恋愛のご相談をいただいていると、いつ頃出会いがありますか？恋愛運がいい時期ってありますか？今は恋をする時期な…ameblo.jp出版しました星座ごとにおすすめのアロマを詳しく解説している本を出版しました🌿毎日の生活にちょっとした魔法をプラスしたい方、ぜひこの本をチェックしてみてくださいね📚読んでくれた皆さんが、少しでも幸せな気持ちになれますように✨https://amzn.asia/d/0cLAAHcyAmazon.co.jp: ホロスコープとアロマでご機嫌ライフ eBook : 鑑定師ぽぽん: Kindle StoreAmazon.co.jp: ホロスコープとアロマでご機嫌ライフ eBook : 鑑定師ぽぽん: Kindle Storeamzn.asiaこちらはサインやハウス、アスペクトについて解説しています🎵『「ホロスコープの読み方」出版しました♪』出版しました🎵こちらはそれぞれのサインや天体、アスペクトの意味がつまっています。そして、これから本格的にくる水瓶座時代についても。ご参考にしていただけると嬉し…ameblo.jp講座案内手相鑑定士やホロスコープが読めるようになる講座を開催しています。1名様から開講いたしますのでお気軽にご連絡ください♪手相講座は、修了したその日からオンライン講座を開講できるスライドはもちろん、集客のノウハウまで惜しみなくお伝えします😉すぐ開業できちゃう実践的なスキルが身につきます。ご安心下さい。『講座一覧（zoom）』DMからお問い合わせ下さい。鑑定料 5000円あなたにピッタリなお守りオイルのプレゼント付き。香りをまとって、運気を上げましょう〜誕生日出生時間生まれた場所を…ameblo.jp人気メニューはこちら♪何かを変えたい！メンタルブロックをクリアにします メンタルブロックをはずし、エンジェルカード1枚引きします | 心の悩み相談 | ココナラ「潜在意識の書き換え」「無意識のクリアリング」「心の奥底にある制限の解放」「インナーチャイルドの癒し」「感情の解放」「思考のクリアリング」「心のデトックス」「ト...coconala.com人気記事『ホロスコープで結婚の時期を知る！』節分の今日とっても嬉しいご報告をいただきました♪最初にご相談があったのは4年くらい前です。お年頃の方で、結婚したいと思ってるけど出会いもそうそうない職場という…ameblo.jp『ホロスコープでみる病気の発症時期と本人意識』以前鑑定した方のお話です。基本的に病気の話しをこちらからすることはありません。聞かれたことのみ鑑定していますのでご安心ください♪冥王星が切り替わる年がはっきり…ameblo.jp
中学卒業後はど〜しよっかな？刑事ドラマ好きママの日常♪♪
「ウチの子って恵まれている」東大・京大に100人以上が進学…超進学校で「ガチ部活をする意義って何？」41歳監督が語った“意外な答え”の真意（Number Web） - Yahoo!ニュース 多くの高校生にとっての夢舞台であるインターハイ。そのハンドボール競技に、日本でも屈指の進学校である東大寺学園が出場する。なぜ超進学校が、この10年で3度の全国出場を誇るハンドボール強豪校に姿を変えnews.yahoo.co.jp↑勉強でもスポーツでも活躍って、エネルギッシュで凄すぎますねどうやってバランスを取っているんだろ？疑問です。娘の場合は両立が難しいから、学習ではお金と時間をあまり使わない選択。教科や範囲を狭めて、やっと安定という感じです。コレばかりは自分にあった方法で、バランスを取るしかないのかな〜。「普通級への転籍」「中学受験の挑戦」での出来なかった経験。このおかげで、できることや「これなら」と思えることを発見できて・・・今に至るわけですが、、、これからどうなるんだろ？少なくとも課外活動を通して、人との繋がりとか世界が広がったと思います同じ分野で活躍している先輩やプロは、しっかり見ておきたい今までほとんどしかなったような外出、たくさんしています＼最大20％OFFクーポン | 8/11 1:59迄／【楽天1位】ナップサック スポーツ 体操服袋 ランドセルの上から 体操服入れ ナップザック プールバッグ 体操着入れ ジム ヨガ サウナ リュック ジムバッグ サブバッグ 軽量 防水 大人 大きめ 撥水加工 おしゃれ 子供 エコバッグ楽天市場1回5分 中1 5科 夏休みここだけ![本/雑誌] / くもん出版楽天市場【期間限定：1980円→1590円！】カーディガン レディース 薄手 春夏 黒 ゆったり UVカット UV 冷房対策 ドルマン 冷感 機能付 UV対策 ひんやり ゆる カーデ M-5L 2026夏 レディース ニット カーディガン 羽織り カーデ M L LL 3L 4L 5L楽天市場【 ポッキリ開催中！】サングラス UV ボストン めがね 伊達メガネ アクセサリー 釣り 運転 人気 おしゃれ ブランド 女性 プレゼント ギフト レディース メンズ ペア お揃い 韓国 高見え 高みえ 送料無料 UVカット スポーツ ランニング ドライブ 紫外線カット楽天市場【全エントリーでP20倍＆50％OFFクーポン】楽天堂々114冠 2026最新 FRESH SWITCH 氷嚢 持ち運び 氷のう 携帯氷のう ネッククーラー 首 冷やす 水筒 魔法瓶 保冷 ボトル アイシングバッグ 結露しない ひょうのう アイスパック ゴルフ スポーツ 暑さ対策 熱中症対策グッズ楽天市場『【中学１年生・支援級】今月の全県模試とパソコンの使い心地。』全県模試、今月に受験するとしたら・・・実施日：8月17日（月）～9月6日（日）７月29日が申込の締め切りだったので、散々迷いましたが今回はパス高校受験は…ameblo.jp『【中学１年生・支援級】夏休み中の高校オープンキャンパスはどうする？』高校のオープンキャンパス、夏休み中ってたくさんありますよね。けど、特別支援学校は３年生にならないと、案内がないみたいです。もっと早めに個別相談・体験入学…ameblo.jp『【中学１年生・支援級】夏休みの宿題と課外活動。』『【小学生】宿題がおわった〜〜！！残りの夏休みはのんびり☆』『【小学生】夏休みの宿題の進み具合☆終業式の日にこれだけ終わった（^^）』『【小学生・中学生…ameblo.jp『塾や習い事は休めない！猛暑に負けないための通塾・通学の必須アイテム』猛暑に揺らぐ子どもの健康 ～外遊び減ると弊害も～（時事通信） - Yahoo!ニュース 酷暑日という気象用語が新たに加えられるほど暑い近年の夏。心身が未成熟…ameblo.jp『【中学１年生】内申がない中学生生活の良さ☆』内申に支配される？校則守るのは受験のため？「高校生の8割超が『内申書』を意識」…子どもの主体性奪う“教育リスク”と「悪い面だけではない」メリットを慶大教授が…ameblo.jp
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Kayの日本語も英語も大切にする英作文教室
みなさま、こんにちは。子供たちが日本と世界について英語と日本語両方で表現できるように真のバイリンガルを目指す勉強会を主催してますKayです。前回のブログでは海外大に進学を決定した４組の親子について書きました。うち２人のママは駐在妻として国外でキャリア継続が困難な時もありましたが、帰国後素晴らしいキャリアを継続、構築されているというのはご紹介したとおりです。海外帯同は家族にとって貴重な経験である一方、配偶者の転勤によって仕事を辞めざるを得ないですし、帰国後も希望する働き方を実現することが難しいケースは少なくありません。様々な理由が複雑に絡み合ってはいますが、こんな優秀な人材を活かせない日本社会、残念と思うこともしばしば。そんな中、１回目のドイツ駐在で出会った大切な友人は違いました。帰国後も元の職場に復帰、次ののボストン駐在中も会社に籍を置きつつ大学院で学び、新たに「そろタッチ教室」（そろばん式暗算）の指導者としても活躍。（珠算一級、教員免許も持っている才女！）帰国後はそろタッチ本部からスカウトされるほど高く評価された本当に優秀で人望のある先生です。でも彼女が選んだのでは「本部」ではなく「子供達と直接関わる現場」でした（その気持ちわかる！私も経理的なことやマーケティングより生徒との授業が一番楽しいです！）東京の巣鴨、駒込エリアにそろタッチの教室をオープンさせたのです（オンラインもあるようで8/6は英語も交えての体験があるようです！お急ぎください！）きっとあっという間に大人気の教室になると思いますから、正式オープン直前の今がチャンス！！是非8月の体験レッスンに参加なさってみてはいかがでしょうか？【年長～小2】夏休みから楽しく始める暗算教室！無料体験会（巣鴨駅徒歩4分） (巣鴨校) 巣鴨の育児のイベント参加者募集・無料掲載の掲示板｜ジモティー【ジモティー】「計算が得意になってほしい」「夏休みのうちに学習習慣をつけたい」そんな保護者の方へ、9月開校予定のそろタッチ巣鴨校では、親子で参加できる無料… (巣鴨校) 巣鴨の育児のイベント参加者募集・無料掲載の掲示板｜ジモティーjmty.jp世の中には色々な学校、習い事があります。名門校、伝統校、勢いのある新興校、海外大学進学の予備校、英語教室、総合型選抜対策校。成功して大きい学校になるということは、元の先生は素晴らしいのでしょうけれど、逆に大きくなってしまうと、先生のクオリティの維持が難しいと思うのです。どんな学校も結局は先生次第。先生個人の能力や人格、相性が一番大切！どんなに高い授業料を払っても、先生と合わないと学習効果は期待できません。そういった意味で彼女の教室は数字に強くなりたい小学生に心からお勧めしたい教室です。私ごとですが、息子は小さい頃から数字が好きでしたが、海外インター生活が長く、海外では日本のような正確でスピード重視の「計算力」が鍛えられないんですよね。公文か「そろばん」でもやっておけばよかった、でも興味を持ってくれてたかな？と本人も私も何度も後悔しました。iPadでゲーム感覚で計算力が鍛えられる「そろタッチ」に出会えていたら、そして彼女のような先生に出会えてたら、日本で育った子供達に負けない計算力がついていたかもしれないなあ。。日本の教育や受験勉強を乗り越えた子どもの計算力はすごいです。逆に、帰国生は数学が苦手な子が多いんですよね。欧米やインターの数学のレベルは日本に比べて低いことを認識せず数学が得意だと勘違いしますが、帰国すると日本の数学についていけない子も多いです。海外大学を目指す日本人も日本で数学教育を受けた子はSATの数学で高得点を簡単にとれてます。英語もできて、さらにゲーム感覚で数字に強くなれたら、最強じゃないですか！？私のブログの読者の英語教育に熱心な保護者さまへのお薦めでした！そろタッチ 巣鴨校 - 入会案内入会金・会費（税込） 入会金 0円（8～9月無料、通常12,100円） 月会費 11,000円 （内訳：月謝 7,040円＋そろタッチ利用料※3,960円） ※そろタッチアプリはご自宅でもご利用いただけます sites.google.com友人のChisa先生とCafe Tatteにて2023年息子とボストンに遊びに行った際ーーーーーーKayの主催する世界中から参加してくれる子供達の勉強会、大人から子供までのプライベートレッスン、体験レッスンのお問い合わせやクラスの空き状況確認など最新情報をゲットするにはライン登録をおすすめします。LINE Add Friendline.me英語学習、日本語維持に関するカウンセリングは30分まで無料です。グループレッスンの体験も無料でお試しいただけます。グループレッスンの授業内容をさらに詳しくお知りになりたい方はホームページも是非ご覧ください。Kay's English Online Class英語と日本語の両方でコミュニケーションが取れる、真のバイリンガルを育てます。帰国生も多く参加しており、国際色豊かな環境で学ぶことが可能です。kaysenglish.com【現在の空き状況について】ありがたいことに、多くのお問い合わせをいただいており、✅ グループレッスン枠はほぼ満席（ウエイトとなっているクラスもありますが、9月以降、若干空きが出る時間帯、可能性あり ）✅ プライベートレッスンはクオリティ維持のため、新規受付を一時ストップ中✅ ウェイトリストにてご案内中すぐにレッスンを開始できない可能性がありご不便をおかけしますが、無料面談では今後の英語学習についてのアドバイスを行っております。少しでもお役に立てましたら嬉しいです。お気軽にお問い合わせください。こちらの直接メールでもお問い合わせいただけます。kayvoxtakeuchi@gmail.comMy commitment to my cause is teaching both English and Japanese to children, empowering them to bring peace to the world.最後までお読みくださりありがとうございました。
手話通訳者のブログ
にほんブログ村新八さんの思い出。病院での通訳は、待ち時間が長い。そういう時間に、たくさん、話をした。「たいしさん、ごめんなさい」？「僕は、ろう協に入っていないし、手話を勉強したこともない」手話の勉強なんて、必要ありませんよ。「手話を勉強していないから、たいしさんの手話が、わからないことがある」違いますよ。逆です。「逆？」ろう者が読み取れない手話を表出する通訳者がポンコツなんです。「・・・・」謝るのは俺の方です。すみません。新八さんはおとなしい人だった。奥さん（ろう者）は、気が強い人だった。ある日、ご夫婦と俺と、三人で話していた時、奥さんが新八さんに言った。「あんた、私の手話、読み取れてへんやん！たいしさんはちゃんとわかっとる。しっかりせんかい！」奥さん・・・・頼むから、新八さんを責めないでくれ。癌と闘うだけで大変なんやで。俺を持ち上げて新八さんを下げるような言い方はやめてくれ・・・・あっちの世界へ逝ったら、新八さんとたくさん、話したい。肉体を脱ぎ捨て、魂同士の語らいなら、あらゆる虚飾を排して、本音で話せるだろう。にほんブログ村
司法書士受験生のブログ
いつもこのブログに来ていただきありがとうございます。心を殺してがロボットの様に働く社畜のたまです。LEC再現答案がアップされていたので早速見ました。不登法40、商登法が36でした。ただ不登法は１欄と２欄が枠ずれをしていたのを45分くらいに気が付いて書き直したのでどのような点数になるかは不明です。商登法は正確に再現するのが難しくて前後10ぐらいは変動があるかもしれません。択一が58なので174＋76＝250と言うボーダーを切るような点数。せめて午前の択一が30あって記述が85ぐらいなら少しは安心感があったのに........(笑)こうなったら商登法での奇跡を願うしかなく10／1（木）午後4時を待つだけになりました。司法書士試験は記述で合否が決まる試験だなと本当に思いました。もう学習したくないです～追伸、来年も受験する事になったら.....択一は消化不良だったパーローをやりこみ、記述は極限まで鍛え上げ、トータル300を目指したいと思います。
花のテーブルコーディネート
花のテーブルコーディネーターこと食空間プロデューサーの浜裕子です。皆様は、年間どれくらいの数の名刺交換をされますか？業種によってかなり差が出ると思いますが、私は年間４００枚ぐらいでしょうか。ビジネスパーソンとして、名刺や名刺入れもその人らしさをだしたいものですね。お誕生日でも記念日でもないけれど、長女からサプライズで、名刺入れをプレゼントしてもらいました。数日前に、皮の名刺入れが、くたびれてきたわと電話で話したからなのですが、思いがけない娘からのプレゼントに💕なにより気持ちが嬉しい✨✨#サプライズ #プレゼント #名刺入れ #ビジネスパーソン
まこもや
ご無沙汰しております。がん登録初級の認定を受けてはや4年近く。更新試験の時期となりました。最初に受かった時点でカレンダーにリマインダー入れまくった自分を褒めてあげたいです。忘れるところでした。というのも診療情報管理士として働いてはおりますが、がん登録には関わっていないのですっかり色々忘れた状態での更新試験です。いつ辞めてやるー！！！って癇癪を起こすかわからないので更新試験は受けておこうと思い、再度勉強を始めました。前回から色々変わっていることも多いですね。そして更新試験は初回より時間が短い！実務者相手前提として難易度が上がるんでしょうか。恐ろしいです。前回は5月くらいから勉強始めていましたが、今回は仕事も忙しく7月からの再スタートです。YouTubeで研修動画が見れるようになったり色々ネット環境も変わりました。noteに問題を有料で販売する方など色々勉強手段も広がってきてて面白いです。何よりもAI！過去の情報とごちゃ混ぜにされちゃうことも多いですが、使い方次第では最強の相談相手ですね。肺のT分類とかAIのおかげで前回より理解が深まりました。情報の正誤の判断は難しいですが、使い方次第では本当学習の効率が上がります。身内や友人にクリエイターが多いのでなかなか賛否もある技術ではありますが、正解や基準が定まっているものに関しては悩む時間をロスするより効率を重視して活用してもいいのではないのかなと最近思います。サマリーとか。使ってないけど更新しとこっかなの皆様。頑張りましょう！
１級キャリアコンサルティング技能士の扉
１級キャリアコンサルティング技能検定の実技試験では、相談者の話を丁寧に聴くだけでなく、複雑な相談内容を整理し、問題の本質を捉え、実際の支援につなげる力が求められます。そのために必要なのが、「構造化」「概念化」「具体化」です。まず、構造化とは、相談者が話したさまざまな内容を整理して、問題の全体像を明らかにすることです。相談者の話には、仕事上の出来事だけでなく、不安や迷い、本人の価値観、家族の事情、職場環境、経済的な問題などが入り混じっています。これらをただ聞いた順番に並べるだけでは、何が中心的な問題なのか分かりません。そこで、「相談者は何に困っているのか」「その背景に何があるのか」「本人の内面的な問題と環境上の問題は何か」「意思決定を妨げているものは何か」「どの問題を優先して扱うのか」というように整理します。つまり、構造化とは、ばらばらに語られた内容のつながりを捉え、支援すべき問題の焦点を定めることだといえます。次に、概念化とは、構造化した情報をもとに、「この事例では何が起きているのか」「なぜ問題が解決しなかったのか」を専門的な視点から捉えることです。言い換えれば、事例について見立てを立てることです。例えば、相談者が「転職するか、今の会社に残るか決められない」と話していたとしても、単に仕事の情報が不足しているとは限りません。自分の価値観や優先順位が整理できていないのかもしれませんし、自分の経験や能力を適切に評価できていないのかもしれません。また、家族や職場からの期待との間で葛藤していたり、将来への不安が強くて冷静に比較できなくなっていたりすることも考えられます。事例相談者の対応についても同じです。すぐに求人情報や資格取得を提案したのであれば、単に「提案するのが早かった」と捉えるだけでは不十分です。「相談者の気持ちを十分に受け止めず、問題把握ができていない段階で方策の実行に進んだため、相談者の本質的な悩みを捉えられなかった」と考える必要があります。このように、個々の発言や行動を、関係構築、問題把握、目標設定、方策の実行といった支援過程に照らして意味づけることが概念化です。そして、具体化とは、構造化し、概念化した内容を、実際に行える支援や指導にまで落とし込むことです。例えば、「事例相談者には受容や共感が不足していた」と指摘するだけでは、まだ抽象的です。どの場面で不足していたのか、事例相談者はどのように応答したのか、その応答を相談者はどのように受け止めた可能性があるのか、その場ではどのような応答が考えられたのか、さらに事例指導の中でどのように振り返り、練習するのかまで示す必要があります。具体的には、逐語録を用いて、相談者が「上司には話しづらい」と述べた場面を振り返ります。そして、事例相談者がすぐに制度説明へ移った意図を確認し、相談者の不安やためらいをどのように受け止めればよかったのかを一緒に考えます。そのうえで、相談者の気持ちを言葉にして返す応答をロールプレイで練習します。ここまで示すことで、事例相談者が次の面談で実際に行える指導になります。論述試験では、構造化・概念化・具体化が、問1から問5まで一貫していることが大切です。問1では相談者が訴えている問題を整理し、問2と問3では問題解決に必要な取り組みや支援を具体的に示します。問4では事例相談者の対応上の問題を整理して、その原因や意味を概念化します。問5では、問4で挙げた問題から優先課題を一つ選び、それを改善するための事例指導を具体的に記述します。特に重要なのは、問4と問5のつながりです。問4で「受容・共感が不足していた」と捉えたのであれば、問5では、逐語録の振り返りやロールプレイなどを通して、どのように受容・共感的な応答を身につけてもらうのかを示さなければなりません。問4で問題を概念化し、問5で具体的な指導に落とし込むという関係になります。面接試験でも、この三つの力を会話の中で使います。まず、事例相談者の話を聴き、相談者の問題、事例相談者が行った対応、面談が進まなかった理由を整理します。これが構造化です。次に、「事例相談者は、相談者の気持ちを十分に受け止めないまま解決策の提示を急いだのではないか」など、対応上の問題について仮説を立てます。これが概念化です。そのうえで、「相談者がその言葉を述べたとき、どのような気持ちだったと思いますか」「その場面では、どのように応答すればよかったか一緒に考えてみませんか」と働きかけます。そして、逐語録の検討やロールプレイを通して、改善方法を練習します。これが具体化です。ただし、事例指導者が自分の見立てを一方的に伝えてはいけません。まず事例相談者自身が面談をどのように振り返り、何を問題だと感じているのかを確認します。そのうえで、事例相談者の気づきを促しながら、事例指導者の見立てとすり合わせていくことが大切です。このように、構造化は「何が起きているのかを整理すること」、概念化は「なぜそれが起きたのかを見立てること」、具体化は「それでは何をどのように改善するのかを明らかにすること」です。構造化が不十分であれば、問題の焦点が定まりません。概念化が不十分であれば、表面的な問題だけを扱うことになります。具体化が不十分であれば、「寄り添う」「自己理解を深める」といった抽象的な助言で終わってしまいます。１級実技試験で求められているのは、事例をきれいに説明することだけではありません。複雑な相談内容を整理し、問題の本質を専門的に捉え、事例相談者が次の面談で実践できるところまで支援することです。その一連の過程を支えているのが、「構造化」「概念化」「具体化」だと考えます。
法政大中小企業診断士養成課程に通う学生たちのブログ
お疲れ様です。OZです。一次試験、本当にお疲れ様でした!!自己採点を終えて、喜んでいる方、涙をこらえている方、どこかで点数の補正が入らないかと祈っている方など、今はいろいろな心境の方がいらっしゃることと思います。自己採点が良かった方、おめでとうございます。 そうでなかった方も、来年に向けて改めて決意を新たにしていきましょう。今この瞬間の悔しさは、来年の自分を動かす一番の原動力になるはずです。その中で一人でも多くの人が法政の登録養成課程にも興味を持っていただくと非常に有難いなと思っています。さてさて、私が個人的にこのブログを書いている目的は、法政大学の登録養成課程に優秀な志願者を増やすことです。というわけで今回もまた、法政の特長について書かせていただきます。「プロジェクト・メソッド」の中間発表以前少し触れさせていただいた法政の特長のひとつが「プロジェクト・メソッド」、通称「プロジェクト」です。https://www.im.i.hosei.ac.jp/project-methods/その中間発表会が7月26日に終了しました。数か月前は「プロジェクトって具体的に何をするの?」と、わかっているようでわかっていない状態でしたが、今では概要がおぼろげながら理解できるようになってきました(中年大学院生っぽくなってきたかもしれません笑)。法政の登録養成課程では、志望理由書に「入学後に取り組みたいプロジェクト」の概要を記載します。今回の中間発表を見て感じたのは、入学前に考えていたテーマをそのまま深めている学生もいれば、研究を進める中でテーマをブラッシュアップした学生、まったく新しい切り口へ方向転換した学生など、進め方は本当に様々だということでした。考えてみれば当たり前のことですが、実際に研究を始めたり企業や現場と向き合ったりすると、入学前には見えていなかった課題が次々と見えてきます。そのため、テーマを変更すること自体は決して珍しいことではなく、むしろ研究が進んだからこその結果なのだと感じました。とはいえ、入学前と同じテーマで取り組み続けている学生は、その分だけ研究の進みが早いので、正直かなり焦りますね…新設された「経営診断型」法政のプロジェクトは、大きく分けて「ビジネスプラン型」と「特定課題解決型」の2種類がありましたが、昨年度から新たに「経営診断型」という新しい形態のプロジェクトが新設されました。この違いについては、残念ながら公式ホームページ等では詳しく言及されていないのですが、次の記事が非常にわかりやすいので引用させていただきます。https://ameblo.jp/im-hosei/entry-12921535781.html引用すると経営診断型とは、「これまでは研究者自身で実証先を探し、課題解決を提案する①②の型のみでしたが、今年度より、研究室側から実証先を提示し、そのクライアントが抱えている課題に対して自分なりのアプローチで提案します」というもので、研究室側から実証先を提示されること、そして自分なりのアプローチで課題に向き合うことが特色です。個人的には、この「経営診断型」こそ、中小企業診断士の養成課程らしさが最も色濃く出るプロジェクトだと感じています。自分の興味だけでテーマを決めるのではなく、企業が抱える実際の課題から研究テーマを組み立てていくため、「研究」と「実務」の距離が非常に近いことが特徴だと思います。私は今年度、この「経営診断型」を選択しました。最終的にどう転ぶかはまだわからない部分もありますが、少なくとも今のところまったく後悔はしていません。OBからのアドバイス、そして本番また、私が所属する岩瀬ゼミはOBの方々との距離も近く、中間発表会前の最終ゼミにはわざわざ足を運んでくださった方もいて、色々なアドバイスをいただくことができました。この場をお借りしてお礼申し上げます。本番では、緊張のあまり声が上ずったり、うまく説明できなかったりと反省の残る発表になってしまいましたが、先生方から様々なご質問やアドバイスをいただくことができ、学生としても非常に有意義で、また有難い時間となりました。最後に、岩瀬先生！中間発表で主査をイジるという暴挙に出てしまい、申し訳ございませんでした!!真面目な場ですよ と後出しジャンケン的に言われたことはおそらく一生忘れません!「謝るくらいならやるな」というご指導以外はすべて受け止めますので、今後ともご指導ご鞭撻のほど、よろしくお願いいたします。これが許される(?)のが、法政の一番の良さかもしれませんねでは来週は🐻エノネコ🐻さんです！！ｸﾏｰ
飲めるアロマ キッチン蒸留 美容研究家 ☆aromapod森あつ子ブログ
ごきげんよう🎶（一社）日本アロマ蒸留協会 代表 森あつ子です。ここ最近は、23時過ぎからの「わんこ散歩」が日課になってきております。朝も夕方も、、、まだまだ暑いので、23時以降だと、ほぼ人はおらず、自由に散歩できるのも魅力。我が家の愛犬たち、 かなり夜更かしです。。実は本日から、ビジネストリップでアメリカへ行ってきます。私がいつもお伝えしている「お料理のアップデート」に関する最新情報を、現地の工場見学でしっかり学んでくる予定です。自分自身の情報もアップデートしてまいります。世界中から関係者が集まるそうで、今からとても楽しみにしています。しかも今回、80周年記念パーティーにも参加することになっていて……「80年代ファッションで来てください」と言われてしまい、どういうのなの？と思いました。。手持ちの服をあれこれ写メしてなんとチャッピーが考案してくれました😛AIって、最強すぎますね。スーツケースに荷物を詰めていたら、邪魔して見上げてくる可愛い子です。ここ最近、ルルララの可愛い動画が大人気なので、良かったらご覧くださいね。海外は、、かなり久しぶりでして、8年ぶりとか？？パスポートも撮り直したりで、バッタバタでしたが、、無事にパッキングして出掛けられますように。ルルララとしばらく会えないのが寂すぎます（涙）現地での学びは、また落ち着いたらこちらでシェアさせていただきますが、INSTAでは、随時UPしていきます〜〜また、香りを食べるチャンネル薔薇のアレンジをお届けしています。こちらも併せてご覧くださいませ。では、今日も素敵な１日をお過ごしください。
熟年新米弁理士の独り言
クルーズ３日目は釧路に寄港します。釧路には何度も来ているので、午前中は船内でノンビリ過ごします。午前中に「アートツアー」に参加します。皆さん観光に出かけているので、参加者は６名だけです。飛鳥Ⅲの船内には有名な作品が飾られています。先ず、３層吹き抜けのメインアトリウム「アスカプラザ」に飾られているのが、蒔絵の人間国宝・室瀬和美氏による漆芸作品です。平松礼二氏の作品も階段アートとして飾ら得ています。千住博氏による「ウォーターフォール・オン・カラーズ」のフレスコ画も飾られています。割烹料理「海彦」にも多くの作品が飾られています。フレンチレストラン「ノブレス」にも多くの作品が飾られています。アートツアーを終えて下船します。釧路港付近を散策します。幣舞橋近くの公園。美川憲一さんの「釧路の夜」の歌声記念碑。お土産店が多く入っている「Moo」。隣の「EGG」。EGGの中は植物園になっています。「Moo」の中のお店で、「さんまんま」を頂きます。釧路に来た時には必ず頂きます。釧路港散策を終えて飛鳥Ⅲに戻ります。やがて昼食の時間となり、レストラン・フォーシーズンで海鮮丼を頂きます。牛肉そばがありますが、これは配膳間違いです。夕方に釧路を出港します。日本の港で行われるお別れの演奏は、地元のバンドによる歌唱です。お上手でしたね。霧が出てきました。釧路ですね～。ゆるキャラも勢ぞろい。飛鳥Ⅲが岸壁を離れていきます。やがて夕食。本日の夕食は「洋食」です。前菜スープメインの肉料理デザート明日は室蘭に寄港します。
こんばんは。ブログの整理中ですが、結構大変です💦初期はめちゃくちゃ書いていたようで、2023年9月は1ヶ月だけで69記事って…。さすがに多すぎて疲れました。でも、やっぱりブログに残していたら、忘れていたことを思い出して、振り返りにはとても良いなと思いました。ここまできたら、立派な財産ですね。これからも、継続していきます😊で、最近のお仕事は、とても忙しくしております。今週の金曜日には急ぎの決済もあり。ドタバタで本人確認して、なんとか書類が揃いそうです😊相続登記や相続放棄なども複数、同時並行でやっています。それから、銀行さんのご依頼もあり、目まぐるしくやっています。ただ…。急に走り始めた銀行さんの案件。もしかしたら、特需はこれで終わったかもしれません。笑早っ！！ておもいますよね。笑わたしにご依頼いただいていた銀行員さんがなんだかちょっといろいろあったみたいで。もしかしたら今後、担当が変わるかも？と思うような出来事がありまして…💦担当の銀行員さんが変わったら、わたしへの依頼は無くなるだろうなぁ、と勝手に悪い方向へ考えています。まぁ、期待しすぎても良くないので、そのときはそのときです。やはり、借り換え案件は、金消契約の日時や抹消書類の受取など、時間を拘束されてしまうケースがあるので、1人で何件も抱えるのは、少し無理があるのは事実ですし。もちろん、ご依頼いただけるのは大変大変ありがたいので、1人で動けない場合は事務所の別の司法書士に依頼するのですが。どちらにしてもメリット、デメリットがあるので、お仕事が立ち消えになったら、もう最悪！！となるわけではない、と、自分に言い聞かせています。最悪の場合を想定して、強がっています。笑もし、今後、銀行さんからのお仕事が途絶えたら…。笑ってくださいね😊人生、そんなうまいこといかないよーって。それで良いです。急に降って湧いた、ラッキーすぎる話でしたしね。今後は神のみぞ知る！！ということですね。ブログでまたご報告します。わたしはこれまで通り変わりなく、目の前のいただいたお仕事を一つ一つ丁寧に、誠実に、していこうとおもいます。それでは、今日も1日おつかれさまでした😊
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