21SEP.
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マインドセットとは
キャロル・Ｓ・ドゥエック氏の心に響く言葉より…私の人生を変えてしまうような出来事に出合ったのは、研究者になってまだ間もないころのことだった。人は失敗したときどうするかということに、かねてから非常に興味のあった私は、子どもたちに難しい問題を与えて、それと取り組むようすを観察することにした。子どもたちを教室に集め、緊張がほぐれたところでパズルを解かせたのである。まず初めにかなりやさしい問題を解かせ、その後で難しい問題を与えてみた。うーむとうなって頭をひねる子どもたちを観察しながら、どんな心理状態で、どのようにパズルを解いていくかを探った。難問への対処の仕方が子どもによってまちまちであることは予想していたが、そこにまったく予想外の反応を示す子どもが現れたのである。難しいパズルを出された10歳の男の子は、椅子を引き寄せ、手をもみ、唇をなめながら、元気よくこう言った。「なかなかとけない問題ってぼくだいすき！」汗ばむほどパズルに夢中になっているもうひとりの子は、目を輝かせながらこうつぶやいた。「このパズルをやると頭が良くなるよ、きっと」どうなっているの、この子たち？私はそれまでずっと、成功か失敗か、その二つに一つしかないと思っていた。まさかつまずきそのものを楽しむ人間がいるなんて。この子たちはエイリアンだろうか。いや、何か重要な秘密を知っている子どもたちかもしれない。人生の重要な局面で、進むべき道を示してくれる人が「人生の師」だとしたら、この子どもたちこそが私の師であった。この子たちは私の知らない大切な何かを知っている。それをどうにかして突きとめたい。つまずきを天からの贈り物にしてしまう「マインドセット」（心のあり方）とは、どのような心の持ち方なのだろう。この子たちは、努力すれば頭が良くなると信じている。そして実際、どんどん賢くなっている。つまずいても落ち込んだりしない。落ち込まないどころか、そもそもつまずくことを失敗とは考えておららず、何を学びとるチャンスだと思っている。人間の能力は学習や経験によって伸ばせるものなのか、それとも、石板に刻まれたように変化しないものなのかという議論は、今にはじまったことではない。しかし、今、あなたがどちらの説を信じるかによって、あなたの未来は大きく変わってくる。自分の能力は石板に刻まれたように固定的で変わらないと信じている人…「こちこちマインドセット」の人…は、自分の能力を繰り返し証明せずにはいられない。反対に、「しなやかマインドセット」の人の根底にあるのは、人間の基本的資質は努力しだいで伸ばすことができるという信念だ。もって生まれた才能、適正、興味、気質は一人ひとり異なるが、努力と経験を重ねることで、だれでもみな大きく伸びていけるという信念である。『マインドセット「やればできる! 」の研究』草思社本書の中で、「マインドセット」（心のあり方） についてこう書いてある。『能力を固定的に考える世界では、つまずいたらそれでもう失敗。落第点を取る、試合に負ける、会社をクビになる、人から拒絶される…そうしたことはすべて、頭が悪くて才能がない証拠なのだ。それにたいし、能力は伸ばせると考える世界では、努力こそが人を賢く、有能にしてくれる。著名な社会学者ベンジャミン・バーバーがこう述べている。「私は人間を弱者と強者、成功者と失敗者とには分けない…学ぼうとする人としない人とに分ける」人間はいつから学ぶのをやめてしまうのだろうか。だれもがみな旺盛な学習意欲をもって生まれてくる。赤ちゃんは日々新しいことをマスターしていく。歩く、しゃべるといった困難きわまりない課題にもどんどんチャレンジする。難しくて無理だとか、努力しても無駄だんんて決めつけない。間違ったらどうしよう、恥をかくんじゃないかなんて気にしない。歩いてはつまずき、また起き上がる。よろけながらも、ひたすら前に進んでいく。このあふれんばかりの学習意欲をつぶしてしまうもの、それこそが硬直したマインドセットなのである。自分自身を評価する力が芽生えたとたんに、チャレンジを恐れる子どもがでてくる。自分は頭が悪いのではないかと怖じ気づくようになるのだ。こちこちマインドセットの若者が望む理想のパートナーの人物像は、◆自分をあがめてくれる人◆自分は完璧だと感じさせてくれる人◆自分を尊敬してくれる人反対に、しなやかなマインドセットの若者が望む理想のパートナーの人物像は、◆こちらの欠点をよくわかっていて、その克服に取り組む手助けをしてくれる人◆もっとすぐれた人間になろうとする意欲をかきたててくれる人◆新しいことを学ぶように励ましてくれる人つまり、自分の成長を促してくれる人を求めていた。自分は完全無欠な人間で、もう学ぶことなどないとは思っていないからだ。』工学博士の上原春夫氏は成長についてこう語っている。（成長するものだけが生き残る・サンマーク出版）より『「成長しなくても、現状維持で十分だ」という人や企業の経営者がいるとしたら、それは重大な危機を招くことになります。成長するものだけが、生き残るのです。現状維持にとどまるものは、即、衰退に向かうのです。伸びている会社でも、その現状に満足してしまったら、その瞬間にその組織は下りの階段を転がり落ちていくことになります。成長したいという欲求は、人間だけがもつ欲求で、他の動物にその欲求はありません。』しなやかなマインドセットの人は、成長することこそが、この大変化の時代で、生き残る唯一の道であることを知っている。現状維持は即、衰退に向かう。いくつになっても、学び続け、成長し続ける人でありたい。■メルマガの登録と解除はこちらから http://hitonokokoro.com/■「人の心に灯をともす」のfacebookページです♪ http://www.facebook.com/hitonokokoro■Twitterはこちらから https://twitter.com/hiroo117
人の心に灯をともす
秋、3歳息子の「好きなこと」探しをしてみることにした話
☆子供3人ママの子育て日記☆
アウトプット読書
…つかむ能力」「語彙文章力」など、仕事に必要な基本的な能力が養われます。どんなジャンルの本でも読めば、その本がテーマとする情報や知識が得られます。それによって仕事の幅が広がることはもちろん、発言や文章に教養がポロリとこぼれる知性を光らせたり、本を砥石に人格が磨かれたり、たくましい精神力・豊かな想像力・創造力が身に付いたり。そのメリットは計り知れないです。インプットした本の内容をアウトプットする方法については、例えば…本の内容や、それを自分の仕事・人生にひきつけての感想・意見などをＳＮＳ発信する。本の印象的な言葉や文章を引用して、メールや文章を書く。本で学んだ知識やスキルを仕事の場で実践する。本で得た偉人の教えや言葉を生活のなかで実践する。本で得た知識や教養を会話に生かす。そういったさまざまな形で、本で学んだこと・身につけたことをアウトプットしていくのです。『本は読んだらすぐアウトプットする! ―「話す」「伝える力」「書く力」がいっきにつく55の読書の技法』興陽館齋藤孝氏は、本書の目次には、こんなことが書いている。「本は“2割読み”飛ばし読みする」「本は順番通りに読まない」「本は20分で読む」「引用で文書を作成する」「語彙力をつける」「いい文章を書き写す」等々。「本は“2割読み”飛ばし読みする」については、『「最初から最後まで、極力、一言一句の“読み漏らし”なく読み切らなければ、その本を読破したとは言えない」という思い込みがあります。「2割読んで、その本の全体で言いたいことの半分以上をつかめたらＯＫ。読破したこととし、つかんだ内容をしっかり記憶にとどめよう」こんなふうに言うと、「えっ、たったの2割？残りの8割にすごく大切なことが書かれているかもしれないじゃない。そもそもそんな読み方は、読書の邪道だよ」とあなたは反発するかもしれません。けれども、せっかく買った本をろくすっぽ読みもせず、あるいは本の内容を何一つつかめず、ほぼまっさらな状態で放置するよりも、2割でも読んだようがずっとマシだと思いませんか？」「2割」と言っても、最初の5分の1を読めばいい、ということではありません。大事だと思われるところを2、3ページずつピックアップしながら、飛ばし、飛ばし読んでいくのです。いわゆる「飛ばし読み」。ただし、この読み方は文学作品には馴染みません。おもに仕事で必要な情報や知識、教養を得るための読書で使えます』読書において、多くの人は意外に完璧主義だ。全部読まなければ、読んだことにはならない、と。しかし、そうやって完璧を目指せば目指すほど、読書からは遠ざかることになる。なぜなら、本を読み進めるうちに、難しいところや、理解できない箇所があり、そこでつっかかってしまうことは多い。そこが読破できなければ、次の本を読まない、と頑張っているうちに一年たってしまう、というようなこと。これは、読書だけでなく、何かを始めるときに意外に起きやすい盲点だ。「続く人」と、「続かない人」にはこんなところに違いがある。逆に言うなら、アウトプットを前提に本を読むと、読書量は飛躍的に増える。 アウトプット読書を極めたい。■メルマガの登録と解除はこちらから http://hitonokokoro.com/■「人の心に灯をともす」のfacebookページです♪ http://www.facebook.com/hitonokokoro■Twitterはこちらから https://twitter.com/hiroo117
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本家MMTレイ＆ミッチェル予定通り来日へ！
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