15OCT.
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穎明館高校の、２０１９年度帰国子女枠９月編入試験に合格し、おめでとうございました！
● 穎明館高校の、２０１９年度帰国子女枠９月編入試験に合格し、おめでとうございました！ 海外駐在員専門コンサルタントの齊藤です。田園調布中学の、２０２０年度帰国子女枠入試が１２月２１日（土）に行われます。・出願期間： ２０１９年１２月９日（月）～１６日（月）まで・試験内容： 国算（各５０分 各１００点満点）、英算（各５０分 各１００点満点）、面接試験（親子 １５分程度）田園調布の帰国枠入試の応募状況です。・２０１９年度受験者数３６名： 合格者数３０名・２０１８年度受験者数３０名： 合格者数２６名・２０１７年度受験者数２４名： 合格者数２１名十分、合格を狙えますよね。田園調布を受験するみなさん、勉強を頑張ってください。さて、７月６日（土）に、穎明館高校の、２０１９年度帰国子女枠９月編入試験が行われました。 その試験結果が、同日に発表されたのですが、生徒さんが合格しました！ 穎明館高校９月編入 合格生徒さんのお母さんから、感想をいただきました。 （お客さまの了解は、いただいています。） 齊藤先生、加納先生ただ今、穎明館の結果が出て、無事合格をいただきました。かなり難しい試験だったようです。家族全員、とても喜んでおります。勉強を頑張ってきてよかったです。本当にありがとうございました。穎明館高校は先取り授業を行っています。穎明館中学高校のHPに、６年一貫教育について書かれています。中学1年次には英語に7時間、数学・国語に各6時間、社会・理科に４～５時間を充て、決め細かく指導しています。日程を工夫し、年間授業日数を多く確保して、中学の教科内容を２年までに修了し、３年からは高校課程へ。５年までにこれを基本的に修了し、６年では進学に向けた実戦的な演習を数多くこなし、大学受験に臨みます。・中学１年と中学２年： 中学３年間の内容を修了・中学３年～高校２年： 高校３年間の内容を修了・高校３年： 大学受験対策上記が進度になりますよね。そうすると、各学年と各学期で指導する内容を予想することができます。つまり編入試験範囲も予想できるので、対策ができるんですよ。＾＾こちらの生徒さんを合格に導いたのは、加納先生です。北海道大学医学部５年生、北嶺中学・高校出身 北嶺中学・高校は、北海道でトップの私立進学校です。 平成３０年度、北嶺中学・高校、現役生大学進学実績（卒業生１２３名）→ サンデー毎日６月２４日特大号より・東大→ ９名・京大→ ２名・北大→ １３名５人に１人が、東大、京大、北大に現役で合格しています。そして卒業生１２３名中、４６名が、国公立大学に現役で合格しています。 加納先生は、その北嶺に中学受験で合格し、その６年後、北大医学部に合格しています。 加納先生の、２０１６年度、２０１７年度、２０１８年度、２０１９年度の合格実績です。・お茶の水女子大学附属小学校・同志社国際学院初等部・大妻中学・海城中学・学習院中等科・関西学院千里国際中学・順天中学・白百合学園中学・東京学芸大学附属国際中等教育学校・東邦大附属東邦中学 ・広尾学園中学ＡＧコース・三田国際学園中学・茗渓学園中学グローバルコース ・立命館守山中学・愛知県名古屋市立菊里高校・穎明館高校 ・順天高校・同志社国際高校・広尾学園高校本科コース・法政国際高校・立命館宇治高校・早稲田大学本庄高等学院・英検準１級・英検２級理数科目はもちろん、英語も教えられます、オールマイティーに指導できます。 私立中学・私立高校受験指導、公立中高一貫校の受験指導、高校生の定期テスト対策、編入試験対策など、幅広く対応しています。 真面目で、優しくて、とても面倒見の良い先生ですので、頼りにしているんですよ。＾＾ 私たちの、帰国子女枠入試レッスンは、札幌に拠点を置いています。 ですから、北海道で一番レベルの高い北海道大学で、しかも理系学部の英語が得意な先生のみ、採用しているんですよ。 しっかりと研修を受けた先生方が、帰国子女枠中学・高校入試、編入試験に合格するためのレッスンを行います。 生徒さん、それぞれに応じて、個別で対応いたします。一緒にがんばって、帰国枠入試に合格しましょうね！【帰国子女枠入試情報、駐在先でのお子さんの勉強などのご相談に、お答えします。】 もし、お困りでしたら、こちらから、ご連絡ください。 スカイプでも対応できますので、世界中どこからでも相談できますよ。 また、私は、帰国子女枠入試の、自己PR添削、面接練習対策を指導することができます。 お子さんが、自分の力で、自己PRを完成させたいと思っているのであれば、私のメルマガを読むといいですよ。 自己PR、そして面接を上達させる情報も、配信しています。 今回は、高槻中学の英語選択型入試についてお伝えします。 １０月１８日（金）の２４：００までに、こちらを登録しておいてくださいね。＾＾ 今日のアドバイスが皆様のお役に立てたなら幸いです。 では今日も笑顔の一日を！ ●各種サービスはコチラから！ ・海外駐在員専用スカイプコンサル ・塾が対応してくれない内容を学べる、帰国生のための夏期講習 ・帰国枠受験、６か月以上長期レッスンサービス ・編入試験対策、３か月レッスンサービス ・帰国子女枠入試、面接練習サービス ・帰国枠面接対策のプロに、回答を作ってもらえる、ラクラク面接対策サービス ・中学受験英語エッセイ添削・文法指導サービス ・帰国枠中学受験、日本語作文指導サービス ・自己ＰＲと活動報告書の添削・作成代行サービス ●無料メルマガはコチラから！ ・『帰国枠入試を成功させるための自己ＰＲと面接練習』 ・『帰国子女枠を有効に使う、１０日間無料セミナー』大教大池田、渋谷教育学園、慶應、東京学芸大学附属、早稲田本庄など、面接重視校には、面接練習サービスが役立ちます。 芦屋国際、立川国際、渋谷教育学園、頌栄、学芸大附属国際中等教育、同志社国際など、英語エッセイが出る学校には、添削サービスが役立ちます。
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児童家庭福祉の優先学習事項【令和元年（後期）直前向け】
…続いているのですが保育士にとって、例えば「犯罪白書」を読んでいることが必要なのか、疑問がないわけではありません。ただ、「○○白書に関する記述」の体裁をとっていても、内容的には児童家庭福祉の制度に関する典型基本問題にすぎない場合もあるので、加点の期待はせずとも、食らいついていくことが大切です。(3) ○○プラン● ニッポン一億総活躍プラン（平成28年６月２日 閣議決定）≪概要≫「ニッポン一億総活躍プラン」については、「児童家庭福祉」関連では、「希望出生率1.8」、「働き方改革の実現」などがキーワードとなりますが、「ニッポン一億総活躍プラン」自体は、「児童家庭福祉」だけに関するプランではないので、さすがに全文に目を通す必要はなく、むしろ手をつけるのも有害ではないかと思います。インパクトはあるものの過去の出題は少ないので、テキストに載っている最低限の事項を押さえておけばいいでしょう（「リベンジセット児童家庭福祉」のポイント集ｐ27、「児童家庭福祉 一問一答200問」解答編ｐ20・23参照）。● 新・放課後子ども総合プラン（平成30年９月14日 文部科学省・厚生労働省）≪概要等≫こちらは全体的に「児童家庭福祉」の範囲に入りますが、やはり試験的には全文は必要ないので、概要部分のみか、テキストに載っている最低限の事項を押さえておけばいいでしょう（「リベンジセット児童家庭福祉」のポイント集ｐ31、「児童家庭福祉 一問一答200問」解答編ｐ25・26参照）６ 基本的法令等(1) 児童福祉法「平成28年公布・平成29年４月１日までに施行」の改正事項の重要性はまだ変わらないと思いますので、「社会的養護」と同様に、下記２つの過去記事で、ポイントだけ押さえておけるといいでしょう。＜家庭と同様の環境における養育の推進＞＜その他の児童福祉法の改正のポイント＞(2) 児童憲章、児童の権利に関する条約等これらについても、全文を覚えるのは、出題量・出題可能性から考えて非効率的なので、お手持ちのテキストで抜粋されている条文くらいを押さえておきましょう。特に、「児童の権利に関する条約」は、地域限定試験を含めた過去12回の筆記試験の「児童家庭福祉」で11回出題されているのですが、第３条、第12条、第18条などが繰り返し出題されているので、テキストで抜粋されている条文だけでも確実に押さえておくといいでしょう（リベンジセットのポイント集ｐ５・６、予想問題集・問６参照）。７ 人物・歴史等（ポイント集ｐ８～12）１問分（５点）かとは思いますが、石井十次や石井亮一、留岡幸助、外国人ではバーナードらの重要人物とその業績（基本的なもの）、法令等の制定年（少なくとも前後関係）は押さえておきましょう。法令等は、下記のようなものです。● エリザベス救貧法（1601年）、児童の権利に関するジュネーブ宣言（1924年）、児童権利宣言（1959年）、児童の権利に関する条約（1989年）● 恤救（じゅっきゅう）規則（1874年）、救護法（1929年）、児童憲章（1951年）８ 障害児通所支援「障害児通所支援」とは、「児童福祉法」第６条の２の２に規定される児童発達支援、医療型児童発達支援、放課後等デイサービス、居宅訪問型児童発達支援および保育所等訪問支援の５つのサービスのことです。平成31年（前期）の問16で、「障害児通所支援」に含まれる事業・含まれない事業を問う問題が出てしまったので、今回は、平成30年４月１日施行の改正法で新たに追加された● 居宅訪問型児童発達支援（児童福祉法６条の２の２第５項）の定義をしっかり押さえておくといいでしょう。「この法律で、居宅訪問型児童発達支援とは、重度の障害の状態その他これに準ずるものとして厚生労働省令で定める状態にある障害児であって、児童発達支援、医療型児童発達支援又は放課後等デイサービスを受けるために外出することが著しく困難なものにつき、当該障害児の居宅を訪問し、日常生活における基本的な動作の指導、知識技能の付与、生活能力の向上のために必要な訓練その他の厚生労働省令で定める便宜を供与することをいう。」なお、例えば、「児童福祉法」と「障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律」（「障害者総合支援法」）のどちらに規定されているサービスかを問うような問題も見られますが、その問題であれば、「児童福祉法」側のサービスを押さえておけば済むので、今から「障害者総合支援法」などにこだわるのは非効率的だと思われます。９ 少年非行● 犯罪少年、触法少年、虞犯（ぐはん）少年の意義（少年法３条１項）● 保護処分の内容（少年法24条１項）などを見直しておきましょう（ポイント集ｐ52）。10 保育所保育指針平成30年（後期）の問４では、第４章「子育て支援」１「保育所における子育て支援に関する基本的事項」から出題されましたが、今回も、第４章「子育て支援」からの出題となるのではないかと思われます（ダイジェスト版ｐ98・99）。ただ、覚えていなければ解けないような問題ではなく、保育士試験の勉強全体や、旧「保育所保育指針」で培ったセンスで対応できる問題となる可能性が高いと考えられます。ですので、「保育原理」や「保育実習理論」など、「保育所保育指針」からの出題数の多い科目にすでに合格されているのであれば、改めて対策を行う必要はないと思います。11 事例問題１問か２問ですね。バイステックの７原則（ポイント集ｐ56）、「保育所保育指針」第４章「子育て支援」（ダイジェスト版ｐ98・99）などに従って考えることになりますが、難しく考える必要はありません。実質的に制度の知識のみを聞くような問題もありますが、通常は、個別化、傾聴・受容・共感、自己決定、結論を急がないこと、などを基準に「やさしい気持ちで」判断することになります。「必ず・・・」、「保護者に指示した」というような強い表現のある記述は、まず「不適切」となります。考えすぎても仕方がないので、問題作成者の意図・誘導に素直に従いましょう。・・・というところですが、やはり、考えはじめると、「ここも出る、あそこも出る」となって、キリがありませんね。「児童家庭福祉」（や「社会福祉」）では、勉強中も、試験中も、ひるんではいけません。１回目の受験で合格してしまうと気づかずに終わってしまいますが、多くの場合、十分な準備ができて合格していくわけではないと思います。ですので、優先順位を付けつつ、今やっている事項が出題されると考えてモチベーションを上げながら、集中していきましょう。「保育士試験科目別リベンジセット」などの【 ふくしかくネット 】【 ふくしかく楽天市場店 】byふくしかくネットにほんブログ村 保育士試験
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