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公式ジャンル「試験・資格」記事ランキングページです。試験・資格ジャンルで一番人気の記事は「【中学１年生・知的支援級】志望校・希望進路は？デジタル学習を再開して普通級の進度を追いかける。」です。
中学卒業後はど〜しよっかな？刑事ドラマ好きママの日常♪♪
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たくさん共感されています
アラフィフ産能学習記 ソイラテ
おはようございます😃最近、左の下の奥歯の歯茎が腫れてジョギングできずにいたらお腹がブヨブヨしてきたので今日は、スロージョグしてきました汗を流すのは体に溜まった老廃物を排出するので問題の歯茎に良い作用にならんかなぁ〜？まぁそんなことを考えながらジョギング帰りに店の掃除を済ませ🧹昨日は、ドトール勉だったけど今日、家で勉強📖家族心理学を昨日2時間、今日2時間復習してカモシュウ受けました👊リポート時に1周しただけであとは、この2日間でリポート問題になっている箇所を読み返してトライ選択問題は、良さそうだけど記述がなぁ…まぁ合格はしていると思いますあと、人生100年時代の就労も受けました✅この科目は、この先の自分の人生を考えるのに役に立ちましたこれで、足掛け5年の産能生活のカモシュウは終わりです😮💨とは言え、読んでないテキストが2冊ドラッカーマネジメント起業家マインドドラッカーマネは、半分まで読んであるので残り読んじゃいます👊起業家マインドはテキスト読んでリポート提出までしたいと思いますなんか、感慨深いなぁ〜これでもう産能のカモシュウ勉しなくなるんだ〜例の歯昨日は、朝から歯茎が痛くてしかも、今までで1番腫れていて鎮痛剤を2回飲みました💊今朝起きたら更に腫れていると言うか、膿が透けて見える😱と思ったら午前中に膿が勝手に出ていて今日は、そんなに痛くない鎮痛剤も飲まずに済んだだが…厳しそうだなぁ この歯🦷明日、ようやく歯医者の予約をしてある日で診てもらえます抜くことになるのかどうなのか…せっかくカモシュウ終わったのに、、、そう言えば先週から、ベース内大学の新しい科目の授業が始まりました前回は、アカデミックライティングだったけど今回は、スピーチです内容は、産能のコミュニケーション論と同じ感じコミュニケーション論のテキスト引っ張り出してきて読み返してます今回の先生は沖縄在住のアメリカ人ですなので、Zoom受講超ハイテンションでエンターテイナーな感じなので楽しいですがあんな頭の回転の速い人と実際に会って英語で会話できるのかなぁ〜🤔まぁこうやって色んな先生の授業を受けていくうちに誰の英語でもス〜っと、頭に入ってくるようになるのかもね〜まぁ頑張ります‼️
１級キャリアコンサルティング技能士の扉
１級実技試験が求めているのは「できること」です。「１級実技（面接）試験の評価区分とその内容」と「１級キャリアコンサルティング技能検定試験の試験科目及びその範囲並びにその細目」を読んでいると、繰り返し出てくる言葉があります。それは、「できること」です。この言葉は、１級実技試験が何を見ようとしているのかを、とても端的に表しているように思います。試験で求められているのは、キャリアコンサルティングや事例指導について、知識として説明できることだけではありません。学んだ知識や理論を、目の前の事例相談者との関係の中で実際に使い、その人の気づきや成長につなげることが「できること」なのです。「分かっていること」と「できること」は同じではありませんたとえば、受容や共感が大切だと知っていることと、目の前の事例相談者の迷いや不安を実際に受け止められることは、同じではありません。事例相談者の主体性を尊重すべきだと説明できることと、本人が自分の面談を振り返り、自ら課題に気づけるように関わることも違います。１級実技試験では、この「知っていること」と「実際にできること」との間にある距離が見られているのではないでしょうか。もちろん、知識や理論は必要です。ただし、それは、目の前の人を支援するために使われて、初めて生きたものになります。自分の関わりを振り返ることが「できること」です。「基本的態度」には、次のように示されています。「指導中の自分の行動の適切性を評価できること」これは、自分の指導がうまくできたと思えることだけを求めているのではありません。事例相談者の反応を見ながら、「今の問いかけは、この人の気づきにつながっただろうか」「私の説明が先に進み過ぎていなかっただろうか」と、自分の関わりを振り返ることができるかどうかが問われています。また、「自分の改善点に気づき、向上のために自らのゴールを定め、学ぶとともに実行していること」とも書かれています。ですから、口頭試問で「できなかったこと」を話すのは、必ずしも悪いことではありません。大切なのは、できなかったことを漠然と反省するのではなく、何が十分でなかったのかを具体的に捉え、次はどのように関わるのかまで考えられることです。自分の弱さや迷いにも目を向け、それを次の実践につなげる。これも、１級に求められる大切な「できること」なのです。育成につながる関係をつくることが「できること」です。「関係構築力」では、事例相談者との間に、「職業専門家に向けた育成効果の高い関係」を構築し、事例相談者に「気づきや成長を促す関係」をつくることが求められています。ここでいう関係構築は、穏やかに話すことや、相手の話を否定せずに聞くことだけではありません。事例相談者が安心して、「あの場面では、どうすればよいか分かりませんでした」「相談者の気持ちよりも、自分の考えを優先していたかもしれません」と語れる関係をつくることです。事例指導者が正解を持っていても、事例相談者が自分の面談を安心して振り返れなければ、育成にはつながりません。反対に、優しく受け止めるだけで、必要な課題に触れられなくても、十分な事例指導とはいえないでしょう。相手を尊重しながら、必要なことを一緒に考えられる。そのような育成的な関係をつくることが「できること」が求められているのだと思います。事例の本質を捉えることが「できること」です。「問題把握力」には、次のように示されています。「事例の本質を掴むことができること」さらに、「育成的な視点で事例相談者が取り組むべき問題を特定することができること」とも書かれています。ここで大切なのは、事例相談者の欠点を探すことではありません。まず、相談者は何に困り、何を求めて相談に来たのか。事例相談者はそれをどのように理解し、どのような見立てをもち、何を意図して関わったのか。そして、その関わりによって、相談者との間に何が起きたのか。この一連の過程を丁寧に見ていく必要があります。そのうえで、事例相談者の知識、スキル、態度、役割意識などのうち、今後の成長のために何に取り組む必要があるのかを考えます。つまり、「ここが問題です」と言い当てることが求められているのではありません。事例相談者と一緒に面談過程を振り返り、取り組むべき問題を明確にし、それを共有することが「できること」が求められているのです。気づきを具体的な実践につなげることが「できること」です。問題が把握できても、それを指摘しただけでは、事例指導は終わりません。「具体的展開力」では、事例相談者の問題に応じた目標を設定し、本人の気づきや成長につながる指導を行うことが求められています。たとえば、「もっと相談者の気持ちを聴きましょう」と伝えるだけでは、事例相談者は、次の面談で何をどのように変えればよいのか分からないかもしれません。そこで、実際の面談場面を振り返り、「このとき、相談者はどのような気持ちだったと思いますか」「ここで、ほかにどのような応答ができたでしょうか」と一緒に考えてみます。必要であれば、事例指導者が応答例を示したり、ロールプレイで練習したりすることも考えられます。事例相談者が「分かりました」と言うだけでなく、「次の面談では、このように問いかけてみます」と具体的に考えられるところまで支援する。つまり、気づきを実践可能な行動へつなげることが「できること」が求められているのです。相談者が自分で進めるように支援することが「できること」です。「試験科目及びその範囲並びにその細目」では、相談実施過程についても、「できること」という形で示されています。たとえば、自己理解支援では、「相談者の自己理解を支援することができること」方策の実行支援では、「自らの意思で取り組んでいけるように働きかけることができること」とされています。ここから分かるのは、キャリアコンサルタントが相談者に答えを与えることよりも、相談者自身が自分を理解し、自分で考え、納得して行動できるように支援することが重視されているということです。これは、事例指導にもそのまま重なります。事例指導者が正しい対応を教え、そのとおりにさせるのではありません。事例相談者が自らの実践を振り返り、自分の課題を理解し、次の面談で新たな対応を試してみようと思えるように支援するのです。相談者に対しても、事例相談者に対しても、相手の主体性を尊重しながら成長を支える。この姿勢が、１級実技試験の土台にあるのだと思います。個人だけでなく、環境に働きかけることが「できること」です。１級の細目では、個人への支援だけでなく、環境への働きかけも求められています。事例指導については、「関係機関や関係者との協力関係を築きながら行う環境への働きかけ」が示されています。相談者の問題は、本人の自己理解や努力だけで解決できるものばかりではありません。職場の制度、組織風土、家族関係、地域の支援体制など、本人だけでは変えることが難しい環境が影響していることもあります。そのような場合には、相談者に「もっと努力しましょう」と求めるだけでは十分ではありません。本人の同意を得ながら、関係者や関係機関との協力関係を築き、必要な支援や環境の改善につなげていくことが必要になります。さらに、事例相談者がそのような働きかけを行えるよう、事例指導者が助言し、育成することも求められています。問題を個人の中だけに見いだすのではなく、その人を取り巻く環境との関係から捉え、必要なところに働きかけることが「できること」。ここにも、１級らしい広い視野が表れています。進まないときに、関わり方を変えることが「できること」です。面接試験では、事例相談者が、事例指導者の期待どおりに気づいてくれるとは限りません。こちらが丁寧に質問したつもりでも、「分かりません」と答えるかもしれません。課題を伝えても、納得しないこともあるでしょう。そのようなときに、「どうして分かってくれないのだろう」と相手の問題にするのではなく、自分の関わり方を振り返ってみることが大切です。問いが抽象的ではなかったか。事例相談者の気持ちを十分に受け止めていたか。こちらの見立てを押しつけていなかったか。相手が考えられる具体的な場面まで戻る必要はなかったか。このように自分の働きかけを点検し、相手の反応に応じて進め方を修正することも、「指導中の自分の行動の適切性を評価できること」の一つではないでしょうか。１級技能士だから、いつも最初から正しい問いができるということではありません。相手との間で起きていることを捉え、必要に応じて自分の関わりを変えられる。その柔軟さも、専門家としての「できること」なのだと思います。「知っています」から「目の前の人のために使えます」へです。１級実技試験は、「私は理論を知っています」「事例相談者の問題を説明できます」と示すだけの試験ではありません。知識や理論を土台として、目の前の事例相談者を受け止め、育成的な関係を築き、事例の本質を捉え、取り組むべき問題を共有し、次の実践につながる指導を行う。その一連のことを、実際の関わりとして示す試験です。言い換えれば、次のような歩みが求められているのでしょう。「知っています」から、「相手に応じて使うことができます」へ。「問題を指摘できます」から、「本人と問題を共有することができます」へ。「正しい方法を説明できます」から、「本人が次に実践できるように支援できます」へ。「うまくいきませんでした」から、「自分の関わりを振り返り、修正することができます」へ。もちろん、試験時間の中ですべてを完成させなければならない、と力み過ぎる必要はありません。事例相談者を大きく変えようと焦るほど、かえって相手が見えなくなることもあります。まずは、目の前の事例相談者の言葉を丁寧に聴き、その人が今どこで立ち止まっているのかを一緒に考えてみることです。そして、その人が次の一歩を踏み出すために、自分には何ができるのかを考え、実際に働きかけてみることです。練習でうまくできなかったときも、正しい言葉を覚えるだけで終わらせず、「自分の関わりによって、相手に何が起きていたのだろう」と振り返ってみてください。そして、「次はどのように関わってみようか」と考え、もう一度試してみることです。知っていることを、目の前の人のために使える力へ変えていく。その積み重ねこそが、二つの資料に繰り返し示されている「できること」であり、１級実技試験が私たちに求めているものなのだと思います。
事務長社労士のブログ
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行政書士試験 独学チャレンジ！！
こんにちは。う～ん、残念、高校野球甲子園大会・東北の夏はベスト８で終了。仙台育英、花巻東ともに次回にリベンジを。智弁和歌山、横浜ともに地力が１つ上、そんな感じがしました。とくに育英・智弁戦は、３年生主体のチームと１、２年生主体のチームでの差、体格差と言うか風格差と言うか、高校生活の１年間の差があったように感じました。この経験を来年につなげてほしい、そう思う。平成３０年問３３民法 肢４、５.共同不法行為における複数の使用者に服する加害者の各使用者間の負担部分における求償権の成立する範囲昭和63(オ)1383 求償金平成3年10月25日 最高裁判所第二小法廷 判決 破棄差戻 東京高等裁判所 昭和62(ネ)3480複数の加害者の共同不法行為につき、各加害者を指揮監督する使用者がそれぞれ損害賠償責任を負う場合においては、一方の加害者の使用者と他方の加害者の使用者との間の責任の内部的な分担の公平を図るため、求償が認められるべきであるが、その求償の前提となる各使用者の責任の割合は、それぞれが指揮監督する各加害者の過失割合に従って定めるべきものであって、一方の加害者の使用者は、当該加害者の過失割合に従って定められる自己の負担部分を超えて損害を賠償したときは、その超える部分につき、他方の加害者の使用者に対し、当該加害者の過失割合に従って定められる負担部分の限度で、右の全額を求償することができるものと解するのが相当である。けだし、使用者は、その指揮監督する被用者と一体をなすものとして、被用者と同じ内容の責任を負うべきところ（最高裁昭和六〇年（オ）第一一四五号同六三年七月一日第二小法廷判決・民集四二巻六号四五一頁参照）、この理は、右の使用者相互間の求償についても妥当するからである。また、一方の加害者を指揮監督する複数の使用者がそれぞれ損害賠償責任を負う場合においても、各使用者間の責任の内部的な分担の公平を図るため、求償が認められるべきであるが、その求償の前提となる各使用者の責任の割合は、被用者である加害者の加害行為の態様及びこれと各使用者の事業の執行との関連性の程度、加害者に対する各使用者の指揮監督の強弱などを考慮して定めるべきものであって、使用者の一方は、当該加害者の前記過失割合に従って定められる負担部分のうち、右の責任の割合に従って定められる自己の負担部分を超えて損害を賠償したときは、その超える部分につき、使用者の他方に対して右の責任の割合に従って定められる負担部分の限度で求償することができるものと解するのが相当である。民法（不法行為による損害賠償）第七百九条 故意又は過失によって他人の権利又は法律上保護される利益を侵害した者は、これによって生じた損害を賠償する責任を負う。（使用者等の責任）第七百十五条 ある事業のために他人を使用する者は、被用者がその事業の執行について第三者に加えた損害を賠償する責任を負う。ただし、使用者が被用者の選任及びその事業の監督について相当の注意をしたとき、又は相当の注意をしても損害が生ずべきであったときは、この限りでない。２ 使用者に代わって事業を監督する者も、前項の責任を負う。３ 前二項の規定は、使用者又は監督者から被用者に対する求償権の行使を妨げない。（共同不法行為者の責任）第七百十九条 数人が共同の不法行為によって他人に損害を加えたときは、各自が連帯してその損害を賠償する責任を負う。共同行為者のうちいずれの者がその損害を加えたかを知ることができないときも、同様とする。２ 行為者を教唆した者及び幇助した者は、共同行為者とみなして、前項の規定を適用する。東北の夏は終わりましたが、、、甲子園大会はまだまだ続く。やはり、これから応援するのは、智弁和歌山ですね。地元の育英に勝ったと言うのもありますが、東北、育英で監督をなさった竹田 利秋さんの出身が和歌山。宮城の野球の基礎を築いた方ですし、これも縁。（笑）しかし、準決勝が東北勢をやぶった同士の対戦になるとは、、、８月２０日準決勝第一試合智弁和歌山（和歌山） － 横浜（神奈川）智弁が攻略し、決勝は、智弁－天理と予想する。どうだろうかそれでは、また、明日。今日もお読み頂き、ありがとうございました。んでまた次回。ポチッとお願い。。。にほんブログ村是非ともポチッと。にほんブログ村
横溝慎一郎行政書士合格ブログ
…計56点アップ道場行政書士-LEC オンラインショップ合格者絶賛の名物道場が今年も登場！online.lec-jp.com民法民法は、学んだ知識を問題を解くことで定着させていくという、これまでもお願いしてきた方法論を継続していってください。・インプットとアウトプットのバランスを気をつけること・まず債権分野のマスターに力を入れること・記述対策と択一対策は同時に進めること・図を書く練習をすること・特に抽象的な問題文について図にすることができるようになっておくこと「民法択一60問解きまくり講座」を受ける人は、それをペースメーカーにして民法の見直しをしていくとよいと思います。事例学習はすでに配信されている「民法20点アップ道場」を活用してください。事例の分析力を上げることは記述対策にもなります。道場：2026年合格目標：合計56点アップ道場-行政書士-LEC オンラインショップ合格者絶賛の名物道場が今年も登場！online.lec-jp.com憲法、商法会社法1週間の学習スケジュールの中で、これらの科目に必ず触れるようにしておきましょう。憲法はある程度時間を割いてください。今の時期は、まだ判例知識の確認がメインです。もちろん条文知識にも手をつけてください。「憲法8点アップ道場」を活用すると良いでしょう。道場：2026年合格目標：合計56点アップ道場-行政書士-LEC オンラインショップ合格者絶賛の名物道場が今年も登場！online.lec-jp.com商法総則・商行為と会社法は、どこまでやるかはメイン科目の学習の進み具合によります。商法総則・商行為は論点も少なめですので、主要なものだけおさえておくとよいでしょう。特に商行為通則は、民法との違いを意識することで、民法の理解にもつながりますので、一石二鳥です。会社法は、「設立」はマストです。併せて「機関」中でも、取締役・取締役会関連を見ておきましょう。利益相反取引、競業避止義務に絡めて、取締役の責任も学んでおくと良いですね。要は「商法会社法4点アップ道場」で学ぶ内容を見ておこうということです。道場：2026年合格目標：合計56点アップ道場-行政書士-LEC オンラインショップ合格者絶賛の名物道場が今年も登場！online.lec-jp.comおまけ青葉坂46の告知生配信が、昨日の夜９時から渋谷の駅前のスクリーンをジャックして行われました。講義をしていた教室からも、そのスクリーンが実は一部見えていて、気になることこの上なしでした笑さすがに講義中だったので、チラ見程度にしておきましたけど全身自撮りしてみました
今までの習い事の時は、、、年齢的に若かったし、精神的にも未熟だった。「やる気ない⇒やめたい⇒最後まで行かずに最終日を迎える」こんな流れでした。けど、今は小４ですし、気持ちもしっかりしてくるのかもですね「やめたい⇒退会を決めても最終日まできちんと通う」年齢とともにお金をかけて学ぶことの貴重さが分かってきた感じもします。この猛暑の中で最後まで塾に通う、めちゃ大変なことです模試を入れると、あと４回の塾通い。塾が嫌いって訳じゃないんだけど、退会後の生活を楽しみに頑張って通ってます。Eris. Cielito ベース初心者セット 選べるアンプ エレキベース ローステッドメイプルネック マッチングヘッド 33インチスケール ジャズベースタイプ エリス 【レビューでストラップ脱落防止ラバープレゼント】楽天市場19,800円～↑ベース、お手頃品にしようか、長く使えそうなものにしようか悩みます。YAMAHA TRBX304 ベース 初心者12点セット 【充電式ミニアンプ付】 ヤマハ 【初心者セット】楽天市場↑コレが物凄くお気に入り。シックなかっこよさが惹かれますよね。Bacchus(バッカス) / BJB-1R FL 3TS エレキベース夏休みセール楽天市場↑上品なデザインが気になっています。夏休みセール中みたいです。小学４年生で体も小さいので、持ちやすそうなものをピックアップだけあとは「お手頃品⇒上達したらお気に入り品」か「初めからお気に入り品」か。習得できるか不安という親の気持ちから、楽器選びに物凄く悩みます。隂山ドリル 初級算数 小学5年生 [ 桝谷雄三 ]中学 まとめノート 白地図 [ 中学教育研究会 ]『【小学生・中学生】お盆休みが終わって現実に戻る。習い事や塾の再開。』『【小学４年生】お盆休み前の習い事は塾だけ。明日の天気が心配。』（引用元：https://www.yahoo.co.jp/）もうお盆休みに入っている方も…ameblo.jp『【小学４年生】お盆休み前の習い事は塾だけ。明日の天気が心配。』（引用元：https://www.yahoo.co.jp/）もうお盆休みに入っている方もいる？？音楽教室の方はお盆前のレッスンが終わって、あとは明日の塾…ameblo.jp『【小学生】夏休みの宿題事情と塾・習い事とのバランス。』「今年こそ7月中に終わらせる！」意気込む小学生は約4割…でも現実は？ 親子の夏休み宿題事情 | NEWSjp夏休みの大きなテーマである宿題。「今年こそは早め…ameblo.jp『【小学４年生】習い事の退会経験が豊富。けど、コレだけは長続きしている（^^）』小学４年生の末っ子ちゃんは、ホント習い事の退会経験が多いんです今までで１年以内に退会したもの リトミック 体操 空手 ピアノ 公文 塾１年以内にや…ameblo.jp『【小学４年生】夏休みは塾の夏期講習とドラム。退会・自走に向けて少しずつ。。。』学習ってどうしても好きなこと、得意なことばかりやってしまいますよね長い長い夏休み、塾の夏期講習や宿題だけで終わらないようにしたい。塾の夏期講習ですが、…ameblo.jp
前回からの変更点①ひと月におひとり４回までを ２回に制限したこと②１５時００分開始の時間を３０分遅くし １５時３０分～１６時３０分に変えたこと２０２６年度第１６回１級キャリアコンサルティング技能検定実技（論述・面接）試験を受検する方の応援をしています。オンラインによるZOOMを用いた個別指導を行います。したがって、パソコンを用いますので、ZOOM設備が整った方のみが対象になります。第１６回１級キャリアコンサルティング技能検定対策講座タンタンミーティング：２０２６年９月の日程をお知らせしますので、下記の申し込み要領を確認のうえ、お申し込みください。募集内容は、実施月の前月２０日（午前７時ごろ）にアメブロ「１級キャリアコンサルティング技能士の扉」に掲載します。２０２６年４月から１１月までは、過去問第１３回、第１４回、１５回の論述と面接ケース内容を用いたオンラインZOOMの個別指導になります。２０２６年１２月から２０２７年２月までは、ご本人からの依頼により、１６回受験票に記載された面接ケース内容３ケースを用いたールプレイのオンラインZOOMの個別指導になります。下記の通り日時を指定してお申し込みください。ご希望日時が重複した場合には調整させていただきます。また、ひと月におひとり２回までに制限させていただきます。1回だけのご予約も可能です。指導料金は１回、1時間で3000円です。例えば、2回 6,000円1回 3,000円になります。（※ご希望の方は予約が確定後ご入金ください。）予約日は、LINE登録をしていただいている方はLINEでお知らせください。LINEの着信順番にて受け付けます。ご希望の日時を確認後、タンタンミーティングのご案内をライン又はメールで送ります。８月のタンタンミーティングの申し込みは８月３１日で締め切りとさせていただきます。なお、必ず、論述のご希望の場合第13回論述問題第14回論述問題第15回論述問題第13回（面接ケース１，２、３の内１つ）の論述バージョン第14回（面接ケース１，２，３の内１つ）の論述バージョン第15回（面接ケース１，２，３の内１つ）の論述バージョンロールプレイのご希望の場合第13回ロールプレイ（ケース内容１，２，３の内１つ）第14回ロールプレイ（ケース内容１，２，３の内１つ）第15回ロールプレイ（ケース内容１，２，３の内１つ）第13回ロールプレイ（第１３回論述の面接バージョン）第14回ロールプレイ（第１４回論述の面接バージョン）第15回ロールプレイ（第１５回論述の面接バージョン）というように、個別指導を希望される事例を示してください。なお、取り扱う「論述事例」や「面接ケース内容」は、原則として、キャリアコンサルティング協議会ホームページに掲載されている第13回、14回、15回に限らせていただきます。（※第13回以前の過去問や第16回の面接をご希望の方は、受検者のご依頼によって行うことは可能です）なお、論述については、あらかじめご希望の回数の問題を解答していただいて、予約日の３日前までにタンタンミーティング宛てに送信してください。そのあなたの解答に基づいて、検討と助言をいたします。面接については、こちらで準備したケース内容をあなた宛てに事前に送付して、それを用いてロールプレイの練習と助言を行います。（事例相談者役は、当方で行います。）個別指導の時間帯は、①１０時００分～１１時００分（１時間）②１３時３０分～１４時３０分（１時間）③１５時３０分～１６時３０分（１時間）【申込例】９月 １日①第１４回論述９月 ２日②第１４回ロールプレイ（ケース１）９月２１日①第１５回論述（面接ケース１論述バージョン）９月２２日②第１５回ロールプレイ（論述問題面接バージョン）上記内容について、不明なことがあり詳しく知りたい方は、LINEかメールにて連絡ください。なお、新規申し込みの方は、下記の「タンタンクラブ入会申込書」の提出が必要です。パソコンにてtamotsu6572＠yahoo.co.jpのアドレスにメールで希望日時を記載の上、下記書類を添付してお申込みください。タンタンクラブ入会申込書の画面印刷が困難な方には、メールに添付することも可能ですので、お申しつけください。日時が確定したら、振込口座をお知らせします。入金が確認出来たら、タンタンミーティングのご案内をいたします。２０２６年９月の日程表牛のマークは休日なので、それ以外の時間帯でご希望ください。土曜日は青字、祝日/祭日/日曜日/は赤字で表示しています。
ますいしいのブログ
2017年早稲田大学・国際教養数学 第１問 おはようございます。ますいしいです受験生の皆さんを心より応援しております それでは、まずは偉人の言葉からです 『代数は私のメーン ディッシュで,幾何 はデザートだ.』 （F・ヴィエト，代数学の父と呼ばれる フランスの数学者,法律家,1540-1603） 今回の下の問題は,バリバリの初等幾何の問題ですＴ進などの評価では,(１)やや易,(２)易,などとなっていますが,高校に入って“正弦定理”や“余弦定理”などを学習しこれに慣れると(１)などに適用しようと思うと計算がかなりぐちゃぐちゃになり焦ってしまう問題です限られた時間内に上のような問題をすらすら解くというのは実際には,並たいていのことではありませんますいしいが,実際に指導していて日々実感することです(１)など,本番では決して侮ることの出来ない問題です特に,大学受験の数学では“分かる”と“できる”という間にはかなりの乖離があるということを胆に銘じておいて欲しいと思いますそれでは，最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください（問題）（※ピッチクロック） （１）８分 （２）７分 Elementary geometry（ますいしいの解答）コメント；いかがでしたでしょうか？楽しんで頂けましたでしょうか？ （１） 角度は、“円周角”や“接弦定理”を使いこなせる必要 がありますＰＱの長さの導出は、初っ端の問題と しては、パニクッてしまいそうな問題です 上のように、三角定規の２つの三角形の辺の比を 使ってとくのが、時短解法ですが、みんさんは いかがでしょうか （２） こちらの方が、“定型”なので（１）よりは、ずっと 解き易いと思います いやらしい問題の配列ですね (１)で受験生のみなさんがパニクッていないこと を祈るのみです頑張れ,受験生頑張れ,大谷選手 それでは、次回をお楽しみに ｂｙ ますいしい人気ブログランキング
司法書士試験に合格したいおばさん
おはようございます今朝はどんより曇っていますが昨日よりも暑い朝ですここのところ、自然災害多いですね熊本県の地震、千葉県の災害暑くてただでさえ大変なのに早く元の生活に戻れると良いですね今朝はクロちゃんが朝勉してましたそして、明日がいよいよ娘2の結果発表エージェント(転職のプロ？)から組織(会社)から採用されたか連絡があるできれば実家から近いのが良いけどまあ、本人が心休まる職場？が1番どちらに再就職するにしても心地よく仕事ができるところが良い娘2が落ち着いたら勉強再開しますでは今日も一日よろしくお願いします
気象予報士 瀬戸信行の 「てるてる風雲録」
こんばんは。今回の一般知識は、大気の大規模な運動から、「成層圏の突然昇温」についての問題です。この発見のきっかけになったエピソードは「一般気象学」p260に載っていますのでお読みいただきますと結構興味深いんですが、なぜこのようなことが起こるかが今回の問題文で簡潔にまとめられていますが、空欄入る適切な語句は何か、次回、一緒に考えてみたいと思います。第13回試験・一般・問9からです。第13回試験・一般知識※記事中の問題文及び図表は一般財団法人気象業務支援センターの了承を頂いて使用しています。19日分の考察編は次回更新の予定です。
学習ってどうしても好きなこと、得意なことばかりやってしまいますよね長い長い夏休み、塾の夏期講習や宿題だけで終わらないようにしたい。塾の夏期講習ですが、 週１⇒週２ 30分⇒60分 宿題も増加普段は週1で30分の授業でも、猛暑で大変な通いがありますからね。これが週2（1回あたり60分）になるだけで、体力消費がかなり増加。授業が増えればけっこー進みますし、宿題も多くてびっくりです。今はまだ内容が優しいからいいのですが、学年上がるときつくなるかな〜。塾に通うと、、、 学校の宿題 塾の宿題 自分のやりたいことで、かなり大変になることが分かりましたこなせる人は上手にこなすんでしょうが、息子の場合は無理だなと実感。体力的にも費用的にも、無理のない範囲でやることを整理しようと思います『【小学４年生・中学受験】夏休みは塾の退会「自走」準備に！文章題ドリルが１冊終了』小学４年生の息子、９月からは完全自走することに・・・ 費用と時間を節約したい 趣味の時間を充実したい 自走でも十分かも！こんな理由から塾をやめて、自走す…ameblo.jp苦手な教科も少しずつ。 小学生のための英文法ドリル 「意味順」だからできる！小学生のための英文法ドリル1 be動詞マスター [ 田地野 彰 ] 楽天市場 ↑音声付きでシンプル。取り組みやすいです。 小学生の漢字 読み取りドリル 小学生の漢字1006字 読み取りドリル 中学に上がる前に完全マスター [ 子ども学力向上研究会 ] 楽天市場 ↑書き取りの前に、小学6年分の読み取りをひたすらやっています。 理科・社会のDVD（中学受験）中学受験社会地理DVD全8枚Amazon（アマゾン）中学受験理科を完全攻略するためのDVD全18枚Amazon（アマゾン）このシリーズ、国語もあるんですね↓中学受験国語読解DVD全10枚Amazon（アマゾン）英語は中学受験では必要ないので、あまり力を入れていません。ただ、、、中学生になったら、嫌でも高校受験で必要になる教科ですね亀さんペースですが、簡単な問題集を使い始めたところです。で、、、漢字は大の苦手。頑張れば得点率を上げやすい暗記分野って、努力しなければ落ちぶれますよね（国語は読解しかできないです。）漢字を書いて練習したいところですが、今は読みだけに専念しています。小学校6年分の読みをやった後に、書きをやろうと思っています。小学生の漢字1006字 書き取りドリル 中学に上がる前に完全マスター 社会と理科も問題集だと、正解率が気になって気分がダウン？？まずはDVDや漫画で知識をしっかりインプットしますかねぜんいち＆マイッキーとまなぶ まいぜんシスターズの 都道府県 （単行本 401） [ 長谷川 康男 ]楽天市場ぜんいち＆マイッキーとまなぶ まいぜんシスターズのことわざ （単行本 378） [ 深谷 圭助 ]楽天市場『【小学４年生】熱中症経験者なだけに心配。過保護だと思うけど習い事の送迎している。』“隠れ熱中症”が急増 “夏バテ”との違いとは？サインは「発熱と筋肉の痛み」（テレビ朝日系（ANN）） - Yahoo!ニュース猛烈な暑さが列島各地を襲う中、…ameblo.jp『【小学４年生・中学受験】久しぶりの本屋さん。苦手な社会は漫画・キャラクターが必須。』『【小学４年生・中学受験対策】お気に入りの学習まんが追加で宝箱のような本棚（*^^*）』こち亀の両さんの満点ゲットシリーズ、中学受験に良いんだとか。表紙…ameblo.jp『【小学４年生・中学受験】自走まであと１ヶ月。市販ドリルを何冊か終わらせる。』今までの夏休みは、ドラムだけでのんびりしていましたけど、今年の夏休みは週に数回の夏期講習あって、塾通いしてます。「友だちが行っているから自分も！」と思っ…ameblo.jp『【小学４年生・中学受験】熱中症の手前から復活！！暫く休暇中☆』『【小学４年生】熱中症っぽい症状？の高熱で病院。家の中でも要注意（^^;）』めまい、立ちくらみ、失神…熱中症の初期症状に気を付けましょう！ | 熱中症ゼロ…ameblo.jp
田邉祐司 ブログ 常時英心 言葉の森から: 2.0
Myu 君も取り上げていましたが，高速道路で「黄金のペットボトル」のポイ捨てが相次いでいます。Cleaners call these the "golden PET bottles" for theirtelltalecolor, with one worker noting, "If it sits for days, it goes 'pssh' and sprays like soda."https://japantoday.com/category/national/drivers-tossing-urine-bottles-at-japan-highway-stops-leave-cleaners-fuming今回取り上げるのは telltale /ˈtelteɪl/ です。『ジーニアス英和辞典』には 「おのずと表す, 隠しきれない」 と記載され，Cambridge Dictionaryでは "allowing a secret to become known:" と定義されています。携帯トイレの代わりにペットボトルを使用してポイ捨てする件が相次いでいますが，その原因は働き方改革によるものだといわれています。タフな運行スケジュールを求めるようになったために休憩時間が取れず，こうしたケースに発展してしまうようです。駐車スペースではない場所に止めざるを得ず，トラックから離れられないことが多いことも，こうした事態に発展している原因かもしれません。(Cicada)https://ameblo.jp/jyoji8/entry-12761249820.htmlhttps://ameblo.jp/jyoji8/entry-12591710663.htmlhttps://ameblo.jp/jyoji8/entry-12448479802.htmlhttps://a30.hatenablog.com/entry/20170401/1491005898https://a30.hatenablog.com/entry/20120103/1325548412https://a30.hatenablog.com/entry/20161014/1476399274
さて、雨の日は勉強でもするか。
B-1 過去問 同じ FK502 B-1正方形の導線（コイル）が磁界中を移動する時の起電力に関する問題です。磁場内を移動する導線Dは単巻のコイルと考えれば、コイルの誘導起電力e=ｰdφ/dtとφ=BSを使って求めれば良さそうだということは分かると思います。(1)起電力の大きさはΔφ/Δtである。(2)下図は図1を上から見たもので、コイルの辺dcがMの面pp'q'qに達した時間をt=0[s]とするとt[s]後の磁界（上図灰色領域）が貫くコイルの面積SはS=ℓvtで表されるからコイルを貫く磁束φ=BS=Bℓvtである。従ってコイルに生じる起電力の大きさ|e|=dφ/dt=dBℓvt/dt=Bℓvである(3)コイルに生じる誘導起電力は、磁界の変化を妨げる向きに生じる（レンツの法則）。従って下図のように磁石Mによる磁界（磁束密度B）の向き（紙面表から裏）とは反対の方向（紙面裏から表）に磁界を発生させる起電力が生じる。このときアンペアの右手の法則を考えれば電流の方向はb→c→d→aであることがわかる。(4)題意のとき、面積Sは一定（=ℓ^2）で変化しないからdφ=0となるので、起電力は生じないので0[V]となる。(5)コイルの辺dcがMの面tt'r'rに達した時点から、導線Dを貫く磁石Mによる磁界の面積は徐々に減少する。このとき導線Dは貫く磁束密度の減少を妨げる向きに磁界を発生（紙面表から裏)させようとするから、下図のように電流が流れる。磁界が通る面積SはS=ℓ^2-ℓvtであるからコイルを貫く磁束φ=BS=B(ℓ^2-ℓvt)である。従ってコイルに生じる起電力|e|=dφ/dt=dB(ℓ^2-ℓvt)/dt=−Bℓvとなるので、(2)とは大きさは同じで反対方向の起電力が生じることとなる。B・ℓ・vは定数であるから起電力Bℓvおよび−Bℓvはともに変化せず一定であることがわかるので、その変化図は「I」となる。
JBS-cafe987 【コーヒー焙煎プロ講座】
随所に主となれ■ 以前にも書きましたが 色々ものを調べるのには 最近は結果に【AI】が一番先頭に出てくると思うんですけれど、気をつけなきゃいけないのは巨人軍の阿部監督の娘にみたいになっちゃうことですよね。あの事件は本当に笑いました、結果は自分を省みることなく 親の監督は仕事も社会的地位もなくしちゃいました。暴力を振られた どうしましょう？警察か児童相談所に通告しなさいと、 当然ながら【AI】は 答えるでしょう。人間同士の会話 なら、その前に【あなた自身は、何故そうなったか 反省点はないのですか ？】と聞き返して問題点は何なのか解決法はどうなのか？特に親子関係の話ですので 微妙な話だと思うんです。前にも書きましたが自然法と実定法コンピューターには自然法は入ってないんです。成文化されてませんからね。多分 現時点ではそういうことだと思いますどういう生活をしているのか？どういう道徳心を持っているのか?そんなことは関係なくて、単純に殴られました。どうしましょう？これって SNS を信じている若者とほとんど同じですよね。例えば コーヒーの焙煎でもいくら うまく 焙煎できてたとしても 味は分かりませんよね。ドリッパーにしろ 大切なのは紙そのものなのはプロなら誰でもわかってます。ところが SNS ではこの ドリッパー がいいんですよ とか このリブが、とか全く 的外れなことを真剣にやってますけれど。それが一般論として広まってしまう。その出所は広告です。■思考パターンが皆同じなのはどうなんでしょう？単純な話 それを逆手に取れるスキルがあれば何事も思い通りに動かせることは誰でも分かります。夏休みが終わって課題図書の読書感想文を多くの人が AI に頼るのは当然ですが その同じパターンの感想文が出揃う 中に、必要なワザは 実体験を書き加えればいいわけです。。もっともっと考えを突き詰めれば、今後 読書感想文 なんて必要ないのは誰でも分かります。■アメリカ各地では AI のためのデータセンターの建設に反対する抗議活動が盛んに行われてます。 日本ではそういうニュースは一切流れません。（そのニュースは反アメリカ政府ですから都合が悪い）軍事 AI がもたらすのは SF の筋書き通り、先手必勝の 争いですから 。。。結果は見えてます。■無思考な若者が増えていることはたしかいや 若者だけではない 全ての人が本を読めない限り 思考力というのはなかなか 蓄えられないと思ってます。カーナビで指示され食べログで場所を決め自分のライフスタイルも誘導されクックパッドで料理をしスマホで映画を見る生きていく上で 疑問点があれば AI に聞く。これからは 哲学の時代です。これはジャズと同じでどんなジャズを聴くのですか というのと同じ。何が好きなのか？一応 全部聞かなきゃわからないじゃないですか？【禅】も答えの一つ仏教哲学。他でもいいです。または現実に、原付で、自転車で稚内まで行く。判ると出来るとは違う。【かもめのジョナサン】なんてダメ🙅だよ。今どうしても出来ないという理由は誰でも言えるんです。そんなことを聞きたいわけでもない。【何があってもする】と言える人が出来るかもしれない人です。答えなんて、誰でもわかってるんですよできるかどうかなんです。
医師国家試験問題を解こう
118A12 後天性の感音難聴を引き起こすウイルスはどれかａアデノウイルスｂEpstein-Barr〈EB〉ウイルスｃ単純へルペスウイルスｄ風疹ウイルスｅムンプスウイルス解答（e） ムンプス難聴は小児に多く、１側性が85％。難聴は高度で永続性。ワクチン接種が勧められるが、まだ定期接種にはなっていない。ムンプスは一度かかると終生免疫を取得できるため、よく母親で「お友達におたふくの子がいたのでうつしてもらおうとしましたがダメでした」などと言うことがあるが、「とんでもないことです」と難聴の事を教えてあげると顔色が変わります。
キャリアコンサルタントを応援します！！技能検定合格や実践力アップのお手伝いを致します。
今夜はオンラインで１級キャリアコンサルティング技能検定実技論述試験対策講座を開催いたします。ご予約いただいている方、どうぞよろしくお願いいたします。Webを通じて、皆様とお会いできることを楽しみにしています。さて、例年この時期になると、１級キャリアコンサルティング技能検定の実技試験に向け、学びを重ねている方が多くいらっしゃいます。論述過去問に取り組んだり、面接に向けてロールプレイを重ねたり、口頭試問で何を答えるのかを考えてみたり…。試験ですから、論述で解答が書けるようになること、面接で事例相談者により適切にかかわれること、口頭試問で自己の振り返りを簡潔に示せること、実技試験に臨むうえでこれらは避けて通れないものですよね。一方、こうしたことができるようになることばかりに意識が向きすぎると、実は、大切なものを見落としてしまうことがあるのではないかとも感じます。ある学びの場で、「できるようになること」よりも「わかるようになること」が大切である…という趣旨のメッセージに出会いました。１級実技試験においても、これはとても大切なメッセージになるように思います。事例相談者に対してどのような問いかけをするのか。どのようにフィードバックするのか。どのように問題を把握し、どのように指導方針を立てるのか。こうしたことができるようになることは必要な学びです。ただその前に…事例相談者に何が起きているのかをわかろうとしているか。事例相談者が相談者との面談をどのように体験しているのか。その語りの奥にどのような迷いや願い、期待、怖さやこだわりがあるのか。事例相談者自身がまだ言葉にできていないものに、指導者がどのように耳を澄ませているのか。そうしたことを「わかろうとする」ことの方が、よほど大切なのではないかと考えるのです。試験の準備をしていると、どうしても「どう言えばよいか」「どう書けばよいか」に意識が向きやすくなるかもしれません。どのような問いかけをすればよいのか。どのような指摘をすればよいのか。どのような表現を使えば評価されるのか。口頭試問では、どのように答えればよいのか。事例相談者の記述を感じ、また語りを聴いて、自分は何を理解しようとしたのか。その人が相談者との関係の中で、どこに難しさを感じていたのか。その難しさは単に知識や技法が不足しているということなのか。それとも、相談者を理解したいと思いながらも、支援者側の焦りや不安、あるいは何とかしなければならないという思いが先に立っていたのか。そうしたことを丁寧にわかろうとする姿勢は、１級実技試験においても大切なものだと感じています。これは論述でも面接でも口頭試問でも…同様です。他者の言葉を急いで意味づけないこと。自己の枠組みに当てはめすぎないこと。わかったつもりにならず、まだわからないものとして、その人の記述や語りのそばにいる…そうした態度の中で、少しずつ何かみえてくるものがあるのかもしれません。
ホンダ N-BOX。とても良い車です。でも若い男がこんな車 乗っちゃダメだ。正直 これは 若い奥さんか ジジイの車。優れたパッケージングに 文句のつけようがない。だから若い人は乗るな。これで納得するような人生を歩むんじゃない。下駄としてはいいよ。間違っても将来車好き を自認したい人が買う車じゃない。これからの長い人生 カップルで並んで ラーメン食べ歩いて グルメだと思うような人生を歩まないことだよ。これが一番大事なことなんだよ。流行だから 評判 だから、それが常の 行動原理 なら救われない。20歳すぎて割り勘はない。そんなことでグダグダ言う女と付き合う必要もない。男が20で女が30歳でも男が払え。月に1台は車を変える人が2、3人 周りにいます。亡くなった私の兄も月に1台は変えてました。仕事は自動車関係では全くないです。今、私の使用頻度で言えば N-box 90%です。その前から甥にも 「これ乗っちゃダメだよ」と言われました なぜなら 田舎 走るのではこれで充分分だからです。。決して 名車ではありません。洗車 や ワックスをするような車でもない。 心に残る車でもないです。愛情 注ぐ 車でもないです。ただよく考えた パッケージングと 使い勝手の良さです。私自身も 乗って つくづく「これ最高」と思っています。ドアが90度開くこと、ヘッドスペースが拳 2個分 あること 後ろの見切りがいいこと、まるで三本和彦さんみたいなことを言ってますが 実際問題それだけです。軽自動車は 45年ぶりです。これは中古ですので価格はタダ です。本当にいい車ですが、５０万円以上の価値はないです。新車で200万円以上出すのは愚の骨頂 ディーラーの儲け。新車でも私は申し訳ないけど 50万円以上の価値はないと本気で思ってます。それは 衝突安全性能の問題です。高速道路で挟まれたら 全長30cm になるもので 高速道路は乗れません。【車押しつぶされ厚さ30cm】渋滞中の軽乗用車にトラック突っ込む…車が大破し男女2人死亡 4台の多重事故 #Shorts #阪神高速湾岸線19日午前、神戸市東灘区にある阪神高速湾岸線の下り「深江浜IC」付近で渋滞中の車列にトラックが突っ込み車4台が絡む玉突き事故がありました。この事故で軽乗用車が大破し、乗っていた男女2人の死亡が確認されました。 19日午前11時10分ごろ、神戸市東灘区にある阪神高速湾岸線下りの「深江浜IC」付近で、「事故です」と警...youtube.com市内専用と割り切るのならいい 。下駄だという意味でいい車です。コスパ として妥当なとこが50万円かなという感じです。まあそんなこと書くと怒られるので100万円に修正かな？従いまして いつもの通りエンジンオイル も変えませんし 洗車もしない。外車ディーラーの人、整備工場の人みんな日本の軽自動車は素晴らしいと褒めます。本当にそうです。色が黒色なのは最悪です。なぜなら 半分は 夜走りますので黒は超危険。新車で買うのは絶対おすすめしません。いやそれまで軽トラックて最高だと思ってたのですがやはり キャブオーバーは足元が窮屈ですでスズキキャリーとダイハツと乗り比べたら同じ 軽トラックでもダイハツの方が断然良かったです。スバルサンバーの RR がもうないので残念ですが、あれもタダでした。最初の文脈に戻りますが なぜ乗っちゃいけないかというと年寄りになると これぐらいのサイズ感でないとボケてきて 取り回しができないからこういう車がちょうどいいと自分で納得した時は終わりだということです。現実問題 、S クラスとかキャデラックを乗ってた 社長がそれを 降りるとゴルフを行かないとか旅をしないとかもう終わりです。これ（N box）を乗ってる 私もそろそろ終わりです。起死回生でキャデラックのコンコース 白色はありかもしれません。が頭が坊主なのでどこから見ても ロックミュージシャンには見えません。困った人にしか見えませんもん。自分の車は二台あります。奥さん、もう一台。でも、ずっと２人でこのＮBOX乗ってます。（市内限定です）売れてるからって 名車じゃないです。ワックスかけるような価値もないピープルムーバーとして最高です。スズキのジムニーと同じです 良い車ですが 名車じゃないです。お手軽で文句ないという意味です。ジムニーはノーマルで乗ってるでは一番かっこいいと思います。タイヤとホイール、サス替えている人見ると私はお気の毒に見えます。三万円以上の費用をかける車ではないです。ジムニー四駆 語られても困ります。じゃあ誰に聞けばいいんですか？アメリカ陸軍か？陸上自衛隊 か？アルカイダの皆さんが何を乗ってるか見ればいいわけです。真実はそこにしかありません。三菱のジープもいいですよね。
まなつ、社労士になりたい。
今日は、呼吸器内科でお薬を少しいじってもらいました。今日も漢文っぽい感じのことをやっていきましょう♪内科医、処方死無微皇都。然用量寡、功未十分。他院医師乃処照利留自慰。後聞薬剤師、死無微皇都、亦良薬也。内科医（ないかい）、死無微皇都（しむびこうと）を処方（しょほう）す。然（しか）れども用量（ようりょう）寡（すく）なくして、功（こう）未（いま）だ十分（じゅうぶん）ならず。他院（たいん）の医師、乃（すなわ）ち照利留自慰（てりるじー）を処方す。後（のち）に薬剤師に聞く、死無微皇都も亦（ま）た良薬（りょうやく）なりと。内科医は喘息の吸入薬のシムビコートを処方した。でも、一回の量が少なくて効かなかった。不審に思ったまなつは、他院の先生からテリルジーという吸入薬を処方してもらった。その薬局の薬剤師に聞いたら、他院の先生は発作の時は必ずと言っていいほどシムビコートを愛用するくらい良薬なんですよ。と。まなつさんは今回咳喘息になって、内科医からシムビコートを１回２吸入の量を朝と夕で使っていたんです。今回の場合だと呼吸器内科のお医者さんは、シムビコートは１回４吸入を朝と夕でするんじゃなかな？と薬剤師さんから聞いたんですわ。そんな選択肢あったんかいって思った出来事でした:;(∩´﹏`∩);:本領を発揮する機会を得ぬまま、最終兵器テリルジーへバトンタッチした悲しきシムビコートなのでした。今日もまなつは、コンコンコンコンコンコン狐さんです♪
非常に珍しいジンベエザメの幼魚が発見されました。研究者たちは世界最大のサメがどこで生まれ，幼少期をどのように過ごすのかを解明し，その保護につなげようと動いています。For marine scientist Mochamad Iqbal Herwata Putra, its modest size made it all the more exciting: this was the firstneonatal whale sharkto be discovered in Indonesia, one of just a few dozen ever documented by science.https://www.bbc.com/future/article/20260817-the-giant-shark-that-seems-to-appear-from-nowhere今回は neonatal /ˌniː.oʊˈneɪ.t̬əl/ に注目します。Cambridge Dictionaryでは "of or for babies that were born recently" と定義されており,『ジーニアス英和辞典』には「形［限定］新生児の［に関する］」と記載されていました。よって，赤字で示した neonatal whale shark は「ジンベイザメの幼魚 / 子供」を表しています。類義語としては newborn や infant が浮かびましたが，G5の記載からもわかるように neonatal は出産後から約28日以内の赤ちゃんを指すようです。そもそもジンベエザメがどこで生まれ，幼少期をどのように過ごすのかという基本的な生態がまだ十分に解明されていないことに驚きました。今回のような貴重な発見の積み重ねを大切に，ジンベエザメの保護につなげてほしいですね。(Kiki)https://a30.hatenablog.com/entry/20140503/1399104418
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