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  1. 今夜は、オンラインにて、1級キャリアコンサルティング技能検定実技論述対策講座を開催します。ご参加いただく予定の方々、どうぞよろしくお願いいたします。後ほど、受講いただく皆様にメールにて、この9月に使用するオリジナル事例問題をデータでお送りいたします。初見事例の読み込み訓練としてご活用ください。さて、今回は前編として、問1から問3までを扱うのですが、この事例問題を、「記述問題を読んだら、まず問題を把握する」といった認知的な構えがある場合、確証バイアスを踏まえ、トップダウン処理的な発想が立ち上がっていくこともあると思います。このような受検者の方の傾向には、ある認知的な構えがあるように感じます。つまり、過去の経験や学習等によって形成されている特定の見方、そして解決方法に引っ張られて、新しい情報も、その枠組みで捉えてしまう傾向です。1級の指導者を目指す場合、「記述問題を読んだら、まず問題を把握する」という学習上の型みたいなものが身についていることもあります。本来は、「この相談者Aは何を語っているのだろうか、言葉にできていないことに何がありそうか」「事例相談者Bと相談者Aの間で何が起きていそうか」「その背景には何がありそうか」と読み進めるところを、「この記述の内容にある問題は何か」と、いきなり問題抽出に向かってしまう…。ちなみに、「事例相談者Bと相談者Aの間で何が起きていそうか」というところで、(相談者Aが訴えている問題は何か…と問われているのに、二人の間で何が起きているのかなど関係ない!)と思われていることがあるとすれば、それは、単に事例に書かれているテキスト分析にしかならない可能性があります。Aが訴えている問題を理解するには、まず、事例相談者Bが、それをどう把握しているか、そしてBがAにしていることが、Aにとってどんな影響を及ぼし、その反応になっているのか、そうした意味を深めて理解していくことで、Aが本当に訴えたいことに辿り着くこともあるかもしれないのです。「問われているのは相談者Aの問題であるから、Aについて書かれた言葉だけを拾えばよい」ということではありません。そもそも事例記録に表れているAの語りや反応は、Bとの関係や、Bによる理解と働きかけの中で生じているものです。したがって、Aの訴えている問題を深く理解するためにも、AとBの間で何が起きているのかを捉える必要があるということです。この1級実技試験の解答の根底にあるのは、事例相談者Bに対して「あなたの見立てが違う」と示す態度や姿勢ではなく、Bが大切にしたAへの配慮や、Bがすでに捉えていることを支持しながら、Aの可能性を狭めない支援へと広げていく。このような事例指導者の態度や姿勢が重要だと考えます。この根底にあるものを読まずに、感じずに、事例記録から、直接Aを見立て直す方向に傾いているのが、実は、生成AIの解答だったりもしますよね。語彙力、表現力を発揮して、いかにももっともらしい文字解答が出てくる。すると、どこか稚拙に感じている自分の解答表現が、生成AIに劣っていると感じて、劣等感をもつ人もいらっしゃると聞きます。それはなぜでしょうか。そしてそれはどうなのでしょう。。。事例相談者Bの記述を通してしか、相談者Aを知り得ないという事例指導の前提を保ちながら、Bの見方と感じ方、支援の可能性を広げようとしていく考えを指導者として深く表現していきたいものです。

  2. こんばんは。早速ですが、考えてみたいと思います。第66回試験・一般知識(a)「一般気象学」p22の図2.1、『温度の高度分布と大気層の区分』およびp251の図9.1、『1月における経度平均温度の緯度高度分布』に着目しますと、中間圏界面付近にあたる高度80km付近では、1月において、夏極にあたる南半球では気温が低く、冬極の北半球で気温が高いことが分かります。7月ではこの逆となります。この理由について「一般気象学」p254の図9.4、『中層大気のラグランジュ的子午面循環の模式図』によりますと、高度70kmから上空は省かれていますが、夏極では中層大気の子午面循環で上昇流域となっており、これによる空気の断熱膨張の影響によって冷却されるため、低温になっていきます。逆に冬極では下降流域となっており、これによる空気の断熱圧縮の影響によって加熱されるため、高温になっていきます。したがって、本文の内容は誤りとなります。(b)乾燥空気の平均分子量について、どこの高さまで均質に存在しているのか、「一般気象学」p23、表2.1、「諸物理量の各高度における値(米国標準大気モデル.1976)」で特に高度および平均分子量に着目して考えてみます。地上から高度約10kmの対流圏では文字通り、大気が上下によく混合され、それが日々の天気の移り変わりに影響する層ですので、乾燥空気の構成する存在比が均質であることから平均分子量は一定となります。また後に学習する内容ですが、「成層圏と中間圏内の大規模な運動」によっても、高度約80kmの中間圏界面付近まで大気は鉛直方向によく混合されます。そのため、乾燥空気の構成する存在比が均質であることから平均分子量はほぼ一定となります。以上を踏まえて表を見ますと、高度80kmまで平均分子量は28.964ですが、これよりも上空では分子量の小さい気体の割合が次第に大きくなることから値が小さくなっていくことがわかります。したがって、正しくは成層圏界面ではなく、中間圏界面ですので本文の内容は誤りとなります。(c)「一般気象学」p13、表1.4 地表付近の大気組成を見ながら考えてみます。これによりますと、乾燥空気における窒素分子と酸素分子を合わせた比率を容積比(体積比)で求めてみますと、78.088(%)+20.949(%)=99.037(%)すなわち、約99%となることがわかります。したがって、本文の内容は誤りとなります。よって、正解はすべて誤りで⑤ということになります。では。

    地球大気《第66回試験・一般・問1》(考察編)
  3. タトゥー入れる前から世間からの評価も「結果」も分かってるわけで、それで批判、バカされて怒るのはもう異常者です。■下の YouTube のリンクを先に見てください。誰が聞いても真っ当な意見ですよ。SNS のアンチ なんて 超低脳だと私は前から言ってますよね 。名前も語らず好きなことを言えるって超バカのすることですよ。それは意見でも何でもない負け犬の遠吠え。愚の骨頂。私が手網焙煎を批判するとそのアンチが来る(らしい)。申し訳ないですけど私の人生で1行もコメントなんか読んだことはありません。(誰かが笑って教えてくれる)だってそういう奴って?その「手アミ焙煎」 以上のことをしたことはないんですよ。それでアナタ、コーヒー 焙煎を語ってどうすんの?おいおい。大丈夫????原付しか乗ったことないのに Moto GP をどうするか語ってるような?そんな、そんな脳みそ溶けてるようなやつの意見なんて聞いても仕方ないですよね。根本的に目線 違いますよね。「上から目線」って思ってるでしょうが。 そらそうでしょう自分が下過ぎることに何故気が付かないんだねヒエラルキーの最下段だよ。それ以下はないでしょ?手網みなんて■本当にいるです。黒色の ノアとかヴォクシーで刺青出して運転してるバカ。見て欲しいでしょうか?大笑いして見てます。まともな人間はこんなバカと一切関わりたくないから離れます。得することは何一つもない。自分から 脳ミソ無いんですと言ってるようなもんですからね 。8888で?何で?結局、自分というものを持ってないんでしょうね。だから虚勢を張る。まあ 夜の8時過ぎに家族で黒のアルファードに乗って サンダルで来る連中です。田舎のイオン風景です。DNAその子供たちの悲惨な顔つき本職にそんな人はいませんからね。本職は夏は長袖の白いワイシャツです。この YouTube のタトゥー屋のおじさんは理路整然としていてバカなやつには反論できる 隙間 がないですよね。稚拙、俯瞰、卑下、最適解などの語句を会話で普通に使っている人ですよ。バカは 読めないでしょ?■まあ 小学生がいきがってタバコ吸ってるようなもんですからね. 世界一かっこ悪い ヴォクシーのタトゥー 野郎。■ちなみに僕の店の額入りの写真で飾ってある知人はびっしり タトゥー入ってます。仕事は無茶できます。某専門学校で先生していました。Y金造くんです。本名じゃないです。ただなんとなく「金造」な感じですから そう呼んでるだけです。最近 アルファロメオSUVを買ったらしい。■これ見てね。- YouTubeYouTube でお気に入りの動画や音楽を楽しみ、オリジナルのコンテンツをアップロードして友だちや家族、世界中の人たちと共有しましょう。youtu.be■最初にこれを見てね- YouTubeYouTube でお気に入りの動画や音楽を楽しみ、オリジナルのコンテンツをアップロードして友だちや家族、世界中の人たちと共有しましょう。youtu.be■- YouTubeYouTube でお気に入りの動画や音楽を楽しみ、オリジナルのコンテンツをアップロードして友だちや家族、世界中の人たちと共有しましょう。youtu.be■- YouTubeYouTube でお気に入りの動画や音楽を楽しみ、オリジナルのコンテンツをアップロードして友だちや家族、世界中の人たちと共有しましょう。youtu.be

  4. 朝ウォーキングの風景。令和8年9月10日。たまに氷が上で固まる。
  5. [data-toc]{background:#ffffffd9;border:1px solid var(--color-border-medium-emphasis,#08121a4d);border-radius:8px;display:flex;flex-direction:column;gap:8px;padding:12px 16px}[data-toc] h2,[data-toc] ol,[data-toc] p{margin:0}[data-toc] .toc-header{align-items:center;display:flex;font-weight:700;gap:12px}:is([data-toc] .toc-header) h2{color:var(--color-text-medium-emphasis,#08121abd);flex-shrink:0;font-size:.875em}[data-toc] .toc-empty-message{color:var(--color-text-low-emphasis,#08121a9c);font-weight:400}:is([data-toc] .toc-empty-message) p{font-size:.75em}[data-toc] ol{list-style:none;padding:0}:is([data-toc] ol) .last.collapse a{border:none}:is([data-toc] ol) a{border-bottom:1px solid var(--color-surface-tertiary,#08121a14);display:block;font-size:.75em;padding:6px 0;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none}[data-toc] .h4,[data-toc] a{color:var(--color-text-medium-emphasis,#08121abd)}[data-toc] .h2{font-weight:700}[data-toc] .h3{font-weight:400;margin-left:8px}[data-toc] .h4{font-weight:400;margin-left:16px}[data-toc] [role=button][aria-expanded]{align-items:center;display:flex;font-size:.75em;font-weight:700;gap:4px;justify-content:center;padding:4px 0;text-align:center;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none}[data-toc] [role=button][aria-expanded=true]:after{mask-image:url("data:image/svg+xml;charset=utf-8,%3Csvg xmlns='http://www.w3.org/2000/svg' width='24' height='24' fill='currentColor' viewBox='0 0 24 24'%3E%3Cpath d='M20.97 14.55c0 .26-.1.51-.29.71a.996.996 0 0 1-1.41 0l-7.29-7.29-7.29 7.29a.996.996 0 1 1-1.41-1.41l7.29-7.29c.78-.78 2.05-.78 2.83 0l7.29 7.29c.19.19.28.44.28.7'/%3E%3C/svg%3E")}[data-toc] [role=button][aria-expanded=false]:after,[data-toc] [role=button][aria-expanded=true]:after{background:var(--object-low-emphasis,#08121a9c);content:"";display:block;height:1rem;mask-size:contain;width:1rem}[data-toc] [role=button][aria-expanded=false]:after{mask-image:url("data:image/svg+xml;charset=utf-8,%3Csvg xmlns='http://www.w3.org/2000/svg' width='24' height='24' fill='currentColor' viewBox='0 0 24 24'%3E%3Cpath d='M3.05 9.45c0-.26.1-.51.29-.71a.996.996 0 0 1 1.41 0l7.29 7.29 7.29-7.29a.996.996 0 1 1 1.41 1.41l-7.29 7.29c-.78.78-2.05.78-2.83 0l-7.29-7.29c-.18-.19-.28-.44-.28-.7'/%3E%3C/svg%3E")}[data-toc]:has([role=button][aria-expanded=false]) .last:not(.collapse) a{border:none}[data-toc]:has([role=button][aria-expanded=false]) .collapse{display:none}[data-toc]:not(:has([role=button][aria-expanded])):not(:has(.collapse)) .last a{border:none}:is([contenteditable=true],.no-js,#no-js) [data-toc] .collapse{display:revert!important}目次9月5日17時45分スタート!構トレのススメおまけ9月5日17時45分スタート!「合計56点アップ道場」はいよいよ9月4日に行政法が配信されます。道場:2026年合格目標:合計56点アップ道場-行政書士-LEC オンラインショップ合格者絶賛の名物道場が今年も登場!online.lec-jp.comそれを記念した生配信を9月5日17時45分からお届けします!あいこ先生も一緒ですぜひご覧ください!!構トレのススメそろそろ記述式の学習もやらないとなと考えている方は多いと思います。記述式の学習は、これまで学習してきた知識を整理するためにも有効です。ところで「記述60問解きまくり」やこれまでの模試の問題など、あなたが今年解いた記述の問題は一カ所にまとめてありますよね?「え?まだです。。」という人は、まず記述問題を一カ所にまとめる作業から始めてください。具体的には、模試の問題をコピーして「記述60問解きまくり」のレジュメに挟んでおけばよいだけ。簡単でしょ?記述式の学習として有効なのは、「答案構成トレーニング(構トレ)」です。 やり方はとても簡単です。問題を読んで、書くべきことを書き出す。ただそれだけ。公開模試第1回の解説講義でやってる感じをイメージしてください。その際、最終的な答案にまでしなくていいです。書くべき要素を引っ張り出せるかを確認することが目的だと考えましょう。たしかに一度は実際に書き出してほしいですが、2回目以降は「脳内再現」でOKです。「脳内再現」の場合は、30分で5問のペースでやってみましょう。3回目以降はもっと時間を短くして構いません。空いている時間に、ぱぱっとやる、というのが理想です。ということで「構トレ」をここから取り入れていきましょう。あと注意点をひとつ。よく演習用の記述問題の答えを丸暗記しようとする人がいますが、それはほぼ意味がありません。過去問や演習用の問題について、その問題をどう分析して論点の抽出をしていくのか?が大切なのです。その結果としての解答を必死に覚えるのは、はっきり言うと時間の無駄以外のなにものでもありません。特に最近の本試験問題は、事例が凝っています。だから、一見すると何の話なのかわかりにくいことも少なくありません。だからこそ「構トレ」を実践することで、記述問題に対する分析力を強化する。これが重要だということです。おまけ疲れるとラーメン食べたくなります。昨日もラーメンをいただきました。考えてみたら、昼はざるそばだったので、麺類ばかり食べてます。こちらの写真はまた別の日に食べたラーメンです。鴨がネギ背負って来たカモ、的なラーメンでした美味しかったぁー昨日の東京は突然気温が下がり、ずいぶん過ごしやすい気候になりました。なんだか逆に体調崩しそうでこわいんですけど💦

    本試験まで70日〜そろそろ答案構成トレーニングを取り入れよう
  6. 令和8年5月期 1アマ 無線工学 A-2
  7. 抜糸の問題(医師国家試験120E17)
  8. 受講生の皆様、お疲れ様です今日、TAC京都校行政書士講座では、総合答練①が行われました。ご参加頂いた皆様、お疲れ様でしたということで、京都校の速報値を。さらに詳細なデータは明日の記事で書く予定です①法令5肢択一式成績優秀者(上位10%)40問中26問以上の正解目標ライン(上位30%)40問中25問以上の正解中央値40問中22問の正解②多肢選択式成績優秀者12個中11個の正解目標ライン12個中10個の正解中央値12個中9個の正解③基礎知識成績優秀者14問中10問の正解目標ライン14問中8問以上の正解中央値14問中7問の正解④記述式内容は解説講義の通りですが、形式面合わせられていない答案がけっこう目につきました。知識を固めることは時間を要しますが、形式は意識次第でそれほど時間を要せず変わりますので、日々の演習でも常に意識してみましょう問題44法律ずれたら厳しい。自分の答案を見返してみて、問われている個別法以外の法律のワードなかったか確認してみましょう問題45記述注意と基本講義時から言っていたからか比較的良く出来ていた。ただ、正確性があと一歩という答案が多い。今後の勉強で記述注意のワードは極限まで正確性を高めていきましょう問題46択一知識であり出来ている人が多いが、そうでない方も想定よりは多い解説講義では、解答例だけでなく失敗例も交えて説明し、何故このような答案が駄目なのか、という理由をしつこく喋っていましたが、今回失敗した方は復習時に何故自分の答案は駄目なのか、という点をしっかり埋めていきましょう択一式は答えられても、真に理解出来ていなかったという所もあったかと思います弱点が炙り出されたことはプラスに捉えるべきです。今の時期に弱点が明らかになって良かったと考え、今後の復習で理解し記憶を定置させていきましょうでは今回はここまでとします。お疲れ様でした。

  9. こんにちは。今回は、フォークリフトに関する素朴な疑問、「フォークリフトを運転するなら、AT車とMT車、どっちが良いの?」というテーマについて考えてみたいと思います。普通自動車では、現在はAT車が主流です。では、フォークリフトの場合はどうなのでしょうか?実はフォークリフトにも、乗用車でいうところの「AT」と「MT」に近い違いがあります。ただし、フォークリフトでは一般的に、 トルコン式=ATに近い クラッチ式=MTに近いと考えると分かりやすいでしょう。そもそもフォークリフトの「AT」と「MT」は何が違う?まず、ATタイプのフォークリフト。トルコン式の場合、クラッチペダルを使ってギアチェンジする必要がなく、前進・後進の切り替えなどを比較的簡単に操作できます。一方、クラッチ式のフォークリフトでは、クラッチペダルを操作しながら変速する必要があります。つまり、AT(トルコン式)=操作が比較的簡単MT(クラッチ式)=クラッチ操作・変速操作が必要という違いがあります。フォークリフトの操作では、単に走るだけではなく、「前進する」↓「止まる」↓「荷物を持ち上げる」↓「少し前進する」↓「後退する」↓「方向を変える」というように、細かい動作を何度も繰り返します。そのため、クラッチ操作の有無は、実際の作業では結構大きな違いになります。AT車のメリットでは、ATタイプのフォークリフトには、どんなメリットがあるのでしょうか?① 操作が比較的簡単最大のメリットは、やはりこれでしょう。クラッチ操作がないため、MTタイプより運転操作を覚えやすい傾向があります。特にフォークリフト初心者にとっては、「クラッチ操作をしながら荷物を扱う」という難しい作業を減らせるのは大きなメリットです。② 発進・停止を繰り返す作業で楽倉庫などでは、「少し進む」「止まる」「後退する」という動作を何度も繰り返します。このような作業では、クラッチ操作がないことが身体的・精神的な負担軽減につながります。③ 荷役作業に集中しやすいフォークリフトは「運転すること」だけが仕事ではありません。むしろ重要なのは、荷物を安全に運ぶこと。そのため、運転操作に余裕ができれば、「フォークの高さ」「荷物の状態」「周囲の人」「棚との距離」などを確認しやすくなります。ではMT車にはメリットがないのか?そんなことはありません。MTタイプにもメリットがあります。例えば、クラッチ式のフォークリフトに慣れている人なら、細かな操作を自分でコントロールしやすいというメリットがあります。また、会社によっては古いフォークリフトを使用している場合もあります。そのため、「ATしか乗れません」となるより、「ATもMTも乗れます」という方が、仕事の選択肢を広げられる可能性があります。ただし、これからフォークリフトの仕事を目指すなら……ここが一番重要なところです。私なら、これからフォークリフトの仕事を始める初心者には、まずAT(トルコン式)に慣れることをおすすめします。なぜなら、フォークリフトの仕事で最も重要なのは、「MTを運転できること」ではなく、「安全に荷物を運べること」だからです。フォークリフトは自動車とは違い、後輪操舵であるなど、独特の運転感覚があります。厚生労働省の教材でも、フォークリフトは自動車とは操向方式が異なるため、実際の運転では機種ごとの取扱説明書に従う必要があるとされています。つまり、「MT車を運転できる=フォークリフトもすぐ運転できる」というわけではありません。まずはフォークリフトそのものの操作に慣れることが大切です。私ならこう考えますこれからフォークリフトの仕事を探す人なら、初心者→ AT(トルコン式)がおすすめフォークリフト経験者→ AT・MTどちらも対応できると強い古い車両を使用する会社も視野に入れる→ MTも練習しておくと安心という考え方です。「ATしか乗れないと就職に不利」なの?必ずしもそうとは言えません。フォークリフトの車両には、トルコン式やクラッチ式などがあり、さらにリーチ式やバッテリー式など、会社によって使用する車両が違います。ですから求人を見るときには、「フォークリフト作業」と書いてあるだけで判断するのではなく、 カウンターフォークリフトなのか リーチフォークリフトなのか エンジン車なのか バッテリー車なのか トルコン式なのか クラッチ式なのかを確認することが大切です。まとめフォークリフトのATとMT。どちらが絶対に優れている、ということではありません。しかし、これからフォークリフトの仕事を始める初心者なら、「まずAT(トルコン式)で基本操作を身につける」という考え方は十分ありだと思います。そして、仕事の幅を広げたいのであれば、「ATに慣れたら、MT(クラッチ式)にも挑戦する」という順番でもいいでしょう。フォークリフトの仕事で本当に大切なのは、速く走ることではありません。荷物を落とさない。人にぶつからない。棚を壊さない。周囲を確認する。そして、安全に、確実に荷物を運ぶ。これができるオペレーターこそ、会社から必要とされるフォークリフト作業員なのではないでしょうか。「ATかMTか?」だけで考えるのではなく、「自分が安全に、長く仕事を続けられるのはどちらなのか?」という視点で選んでみるのが一番良いと思います。フォークリフトのAT・MT、あなたならどちらを選びますか?

  10. 久々の帝国ホテル。
  11. 教場…映画見てたw
  12. 今日は朝から大分へ移動。2日間大分です。大分でいつもお世話になっているお店。地元の方に愛されている昔ながらのうどん・そば屋さんです。いただいたお仕事が、少しでも皆様のためになるように、願いを込めて「カツ丼」を注文します。ここのお店は何を食べても美味しくて、特に午前11時の開店時だと、ご飯が炊き立てなので、より熱々です。この元気ご飯を食して、午後から大分の挨拶回り。そして明日は朝から研修講師のお仕事です。さて、本日のブログ記事です。今月の講座受講者様の自己評価シートへのフィードバックでも、数名の方に、お伝えした内容にもつながるのですが、よく言われることに、「学びというものはできるようになることよりも、わかることの方が大事なのだ」というメッセージがあります。私もこれはある意味で同意する点で、大事にしています。一方、これは、できることより、わかることが常に大事という意味ではないはず。できるは結果を生みます。そして、わかるはその結果を自分で調整できるようにする…こんな違いがあり、これは大きいと思います。たとえば、キャリアコンサルティングで考えてみます。ベタですが、傾聴ができる人がいるとします。できるだけの場合、相手の話を遮らずに聴くという行動はできる…興味深いことに、一例を挙げると、「なぜ今は質問しない方がいいのか」「なぜこの沈黙を待つことが大事なのか」「自分が何か言わなければと焦っているのはなぜか」「相手の言葉のどこに反応しているのか」等々。こういうことがわかっていなければ、状況が変わったときに応用できませんよね。たまたまできたところで、わかっていないと、次に困ります。わかるがきちんとある場合この場面では、相手の話を聴くこと自体よりも、相手が自分の経験を意味づける時間を確保することが重要なんだ…といったわかるが起動し、「質問する」「沈黙する」「要約する」「あえて何も言わない」という行動を、その場に応じて選択できるのかもしれません。つまり、できるというのは、決められた状況で再現できるということ、ここから、わかるということになると、その状況に応じて自分で判断できる、このように進むわけです。重要なのは、わかるはできるの基盤になるということです。ただ、「わかっているけれど、できない」ということもありますよね。これは私の講座受講者の方からコメントをいただくことも多いです。ですから、できるとわかるというものは、単純な上下関係等ではなく、わかるからこそ試すことにつながる、そしてできるできないの結果が生まれる、それを適切に振り返るからさらにわかる、だからこそさらに試すことができる、という循環で考えた方が、本質に近いと思います。要するに、何ができるようになったかではなく、自分がこれまでどう理解していたのかがわかり、その理解そのものを自己内で問い直せるようになったところに、単なる技能の向上とは違う学びや変容が生まれるからです。結局のところ「できるより、わかることが大事」という言葉は、もう少し正確に言えば、できるようになることだけではなく、なぜそれをするのか、自分はどう理解しているのかをわかることが、伝えることにもつながり、より深い学習には必要であるのではないか…という意味で捉えることができます。

    1級CC「わかることの柔軟性について」
  13. 受講生の皆様、お疲れ様です昨日の記事ではTAC京都校行政書士講座で行われた総合答練①の速報値を書いておりました『TAC行政書士講座 総合答練①』受講生の皆様、お疲れ様です今日、TAC京都校行政書士講座では、総合答練①が行われました。ご参加頂いた皆様、お疲れ様でしたということで、京都校の速報値を。さらに…ameblo.jp今日は各問題の正答率を。あくまで京都校のみのデータです法令5肢択一式正答率の低い問題問題14、16、22、23、34、37、39合否を分ける問題問題1、2、6、7、11、15、19、21、26、27、29、30、31、33、36、40正答率の高い問題その他の問題多肢選択式正答率の低い問題無し合否を分ける問題問題41のアエ、問題42のエ、問題43のエ正答率の高い問題その他の問題基礎知識正答率の低い問題問題47、48、49、54合否を分ける問題50、51、52、56、57、59正答率の高い問題その他の問題講評法令5肢択一式では、目標ラインに達したかどうかは行政法でわかれたかなと思います。問題11、15、19、21あたりで落としているとなかなか目標ラインに達することは難しくなります基礎法学はどちらか1問取れれば。問題1のほうが正答率は少し高かったです憲法は比較的良く出来ていました。問題5の正答率高くて安心しました。基本講義でしっかり喋っていて良かったなと。差がついていたのは問題6、7。統治条文は差がつく所なので次回までに一回仕上げると期限を設けて頑張ってみましょう民法は問題28、32、35で3問キープ出来れば大崩れはしない。年によって難易度が大きく変わるのが民法ですが、だからこそ取れる問題は確実に取ることが大切です商法は問題36、38、40の3問のうち2問取れている方が多かったです多肢選択式は解説講義で「易しい」と言っていましたが、やはり正答率は高かったです。今一度解説講義で言っていたことを思いだし演習して頂ければなと基礎知識は、行政書士法でしっかり取れている方が多く一安心。文章理解は問題59でやや押さえこまれていました。また、個人情報は思っていたより正答率は低かったです。ここで落とした人は要復習です。政経社の問題は知識というより解説講義で伝えた解き方を意識しつつ復習をさて、あっという間に次の答練がやってきますやってはいけないことは偏った勉強をすること特定の科目だけ勉強するとかは駄目です。他が落ちて結局点は上がりません取れるはずだった問題で、知識が引き出せなかったりした所はインプット教材に書き込み跡を残すこと間違えた所、引き出せなかった所を跡に残すことで、今後読み込む時により記憶に残ります弱点を炙りだしてくれた答練を最大限生かすために、解きっぱなしにせず直前に見返すことが出来る教材を仕上げていきましょうなお、インプット教材に載っていなかった知識を全て書き込もうとすると時間が足らなくなりますし、読み込む時間も増えてしまいます基本的な姿勢は、手持ちのインプット教材で取れる問題を確実に仕留めること。よって、新しい知識を足すよりも、押さえられていなかった所を可視化する大事な論点で初見の知識があれば、答練の各選択肢に印をつけておいてそれだけ解き直してもいいでしょうまた、重要な問題でありつつも間違えてしまった問題を5~10問ピックアップしておいて、全ての答練が終わってからまとめて解き直してみてくださいたいていまた間違えてしまうのですが、直前に一度目を通しておけば本試験時には記憶がまだ鮮明で同一論点の問題が解ける可能性が上がりますし、なにより本試験を簡単に感じることが出来ると思います次回は記述に関して少し書こうかと思いますお疲れ様でした。

  14. 山中先生のXに、79期の担当教官が公開されていました。宇都宮は、3組のクラスに所属するのですが、78期は、水戸・宇都宮・福島・山形でしたが、79期は、福島・水戸・宇都宮・新潟となりました。つまり、3組から山形が抜けて、新潟がクラスに入りました。全体では、78期は全部で24クラスあったのに79期では、22クラスと2クラス減ったようですね。79期の担当教官78期の担当教官 司法研修所の第79期教官担当表(令和8年2月9日付)を添付しています。 pic.twitter.com/OoFqrsdzmJ— 弁護士 山中理司 (@yamanaka_osaka) August 19, 2026模擬裁判で、裁判官役となった修習生テーマ別 ┗ 大家のこだわり/当物件の特徴・自慢 ( 20 ) ┗ 大家のこだわり/家具・家電付賃貸 ( 8 ) ┗司法修習生情報 ( 126 ) お問合わせ他『申込み』『質問』『希望』『相談』等下記1.「メール」と2.「ブログ」両方にお願いいたします。1.mail   コチラをクリック2.blog   コチラをクリック3.Instagramコチラをクリック4.Facebook  コチラをクリック5.Twitte   コチラクリック6.YouTube コチラクリック内覧兼配信司法関係のブログは応援⇦当物件キャラクターと大家さん明希を応援  #修習#司法試験#司法試験合格#司法修習生#司法修習#予備試験#司法試験予備試験#予備試験受験生#司法#ロースクール#法学部#弁護士#裁判官#検察#司法#和光#和光市#二回試験#79期司法修習#79期#79期司法修習生#宇都宮裁判所#法務省#栃木県宇都宮市#宇都宮市#宇都宮#栃木県#宇都宮ランチ#宇都宮鮨 #宇都宮スィーツ#宇都宮和食

    第79期の配属クラス
  15. 完全犯罪は不可能 その2皆さんは、一個人による殺人の完全犯罪化は可能だと思いますか?*完全犯罪を阻む外在的要因①必要な科学者の動員丸山大輔長野県議の妻殺人事件では、画像解析の専門家が、民間監視カメラの映像から犯行当日と予行日の丸山車を特定しました。②捜査員の大量投入丸山大輔の事件では、延4万5千人の捜査員が投入されました。*完全犯罪を阻む内在的要因①自信過剰(過信)中途半端に(なまじっか) 学歴や学力があると自信過剰になる人がいます。しかし、上には上がいる。逆説的に言えば、「絶対にバレない」とする根拠は無いと思います。②御都合主義具体的には、何らかのアクションを起こす時、周りを見て「誰も見ていないか」確認します。しかし、始める前に確認しても、アクション中に見られる可能性があります。東大大学院博士課程在学時、文学部で深層心理学を受講させてもらいました。結論を言えば、人は不確定なことに対して自分自身に都合良く考えます。そのため、根拠無しににバレないと考えたり、アクション中に見られる可能性を無視します。高2の秋、私は丸善(ジュンク堂丸善)の洋書売場で、月刊プレイボーイ英語版の折り込みのプレイメイトの写真に見入ってました。本を手にする前に周囲を見ました。しかし、「随分、英語の勉強熱心ね」と、突然言われました。中学と高校が同じ彼女でした。その後、近くの明治屋パーラーでフルーツパフェを奢らされました。その後、何をする時も、誰にも見られてないと考えたことはありません。③最悪の事態を考えない私は大学院で都市工学を専攻し、都市防災の仕事もしました。また、大学で危機管理の授業を担当しました。これらの世界では、最悪の事態や最大の被害を想定あるいは予測します。選挙の開票速報と同様に確率0.99(99%)で最大被害者数などを予測します。被害者を千人と想定して、実際に2千人だと対応する市町村などが困るからです。一個人が殺人を考えた時、最悪の事態は犯行がばれて逮捕、起訴され、裁判にかけられることです。現在、殺人罪には公訴時効はありません。殺人罪の法定刑は死刑または無期もしくは5年以上の拘禁刑です。丸山大輔は懲役19年、吉田佳右は懲役16年でした。大阪市天満女性パブオーナー殺人事件の宮本浩志は懲役20年でした。宮本は徳島大学工学部を卒業して、住友電工に入社しましたが、出世レースでは最下位グループで、子会社出向中に殺人事件を起こしました。丸山は最高裁で確定、宮本は大阪高裁で確定しいます。吉田の上告は期限を過ぎても報道されていません。たぶん上告を断念し、懲役16年が確定したと思われます。

    完全犯罪は不可能 その2
  16. 宅建勉強開始9/4