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公式ジャンル「試験・資格」記事ランキングの260位〜279位です。試験・資格ジャンルのこの順位のなかで一番人気の記事は「令和8年5月期 1アマ 無線工学 A-23」です。
さて、雨の日は勉強でもするか。
A-23 過去問 類似 HZ512A22電離層反射において最高使用周波数における跳躍距離を求める問題です。それでは解いていきましょう。題意よりfm=15[MHz]、fc=9[MHz]でありfm=fc･secθが与えられているので、やることはただ一つ、secθを求めることです（secθ=1/cosθ）。与えられた図から送信点B、反射点A、反射点Aから大地に下ろした垂線の足をOとする三角形ABOについて考えるとsecθ=1/cosθ=AB/AOとなる。一方で与式よりsecθ=fm/fc=15[MHz]/9[MHz]=5/3であるのでAB:AO=5:3となり、三平方の定理を用いればAB:AO:BO=5:3:4であることが分かる。題意よりAO=300kmは判っているので、BO=400[km]となり、求める跳躍距離はBCの長さであるからBC=2BO=2×400=800[km]と計算できる。
中学卒業後はど〜しよっかな？刑事ドラマ好きママの日常♪♪
『【刑事ドラマ好き・小学４年生】江戸時代の将軍or歴代の総理大臣を順番に覚えよう！！』めっちゃ親目線で言うんだけど・・・ 江戸時代の将軍 歴代の総理大臣これを暗記して言えたら、めっちゃカッコよくない？？みたいな話をしてたら、小４息子が一生…ameblo.jp自分で決めて４月から行き始めた塾。８月で退塾しました〜〜ドラム以外はホント、長続きしないよね。まあ、「これなら楽しく続けられる」って、活動が分かってよかった活動内容も楽しいけど、先生の楽しさも大事ですね塾も楽しい先生いますが、やっぱ成績とか提出物とかありますから「太陽にほえろが好きで、この本、集め始めた」こんな話、塾じゃ、フツーしませんね学習カリキュラムがあって、その中に太陽にほえろは無いので。一方、音楽教室は自由度高くて、カリキュラムあるのは希望者だけ。『【小学４年生】大好きな隠密同心の曲（*^^*）時代劇「大江戸捜査網」』息子が毎日欠かさず見ている、朝５はん時代劇「大江戸捜査網」キーハンターみたいに朝と夜の両方に放送してくれるといいな〜。なんて、願っているみたいです江…ameblo.jpだからこそ、曲選びによっては、ドラマやアニメなど趣味の分野の話になる。しかも趣味の分野の話題が尽きない・・・けど、、、あんまり自由ばかりでいいのか、親としては少し心配です〜塾をやめたメリット〜 費用がかからない 自宅でマイペースに学習できる 好きな楽器に専念できる 部活後に慌てて帰らずに済む6年分を総復習! 小学生の漢字1026字 書き取りドリル 中学に上がる前に完全マスター [ 子ども学力向上研究会 ]楽天市場生物の基本９冊セット(2026年版)MamaTeacherの暗記カードで学習する中学入試対策教材Amazon（アマゾン）Donner DED-300X 単品／シンプルセット／マット付き初心者セット 電子ドラムセット 4シンバル オールメッシュパッド リムショット対応 Bluetooth搭載 ドナー 【レビューでスティック滑り止めプレゼント!】【ハンドグリップをプレゼント★充電式デジタル握力計】 握力計 デジタル 握力 測定器 USB 充電 電池 対応 最大180kg測定 ユーザー登録 バックライト付き 幅調整 単位変換 メーター 男女兼用 高齢者 トレーニング スポーツ楽天市場『【小学４年生】猛暑と雷注意報で大変だった音楽教室通い。』 一番気温が高い時間帯の通い 朝から雷注意報ありこの時期ならではの外出の大変さです。息子の音楽教室のレッスン時間は、学校帰りの時間に合わせて決めたので。…ameblo.jp『【小学４年生】塾の退会までもう少し。楽器をやりたいけど最後まで頑張って通ってます（^^）』今までの習い事の時は、、、年齢的に若かったし、精神的にも未熟だった。「やる気ない⇒やめたい⇒最後まで行かずに最終日を迎える」こんな流れでした。けど、今…ameblo.jp
たくさん共感されています
CESイングリッシュ
通訳案内士の筆記試験が終わって久しいのですが、結果がどしてもおそく 受験された皆さんは面接の準備されてます。 自分の言葉で世界へアピール媚びる事も クールでなくても良いかなと。正しく伝える事ですね。この国を気にいつてもらえうるよう 勤める事ではないでしょうか？筆記 面接の合格心より祈ってます。 たくさんの日本を覚えて 海外の方々に伝えましょう！
中学生になって一気に環境変化。「多人数の普通級」から「少人数&学習控えめな知的支援級」に。知的支援級ならではのメリット色々。 普通級の授業進度とか定期テストに振り回されない 就職に重点を置いた授業が多く楽しい 大変なことなく気楽に出席率を上げやすい 自宅時間は趣味や特技に専念しやすいやっぱりココで良かった２学期になっても、そう思いますいや、２学期になって、１学期以上にそう思うようになりました定期テストないのに、普通級の子と同じ早帰りは少し罪悪感あるけどねかと言って、普通級の子並みに勉強しようとかは思わず、、、学習は検定とか、自分にとって必要な分野だけですね。。趣味や特技のスキルアップのために、たっぷり時間を使っていますこんな過ごし方をしているうちに、普通級への未練が一切なくなった（３月頃はどうなんだろ？って思ったけど。。。）課外活動が忙しすぎて、未練を感じている時間がないのもあるのかな。『【中１・知的障害】支援級から普通級への変更ってあり？模試の結果を見てふと考えたこと』『【中学１年生】初の全県模試☆中度知的障害でもB判定とれた！』『【中学１年生】全県模試、はや受けないと・・・』第２回の全県模試、こんな予定になっています↓…ameblo.jp発達・自立支援教材 中高生のための生活・社会Amazon（アマゾン）発達・自立支援教材 中高生のための国語発達・自立支援教材 中高生のための自然・理科高等特別支援学校って塾とかあるの〜？ 職業スキルに重点を置いている？ 一般企業への就労チャンスが多い？ 社会的な自立を目指せる？高等特別支援学校とか、特別支援学校の職業学科とか人気だよね特別支援学校の普通科だと、生活的な自立と福祉的就労を目指す感じ。それに対して、高等特別支援学校は社会的な自立と一般就労を目指す感じ。と、聞きました。確かに、一般就労は魅力的だよねだからこそかな？高等特別支援学校の受験対策をしてもらえる塾もあるらしい。受験者のどのくらいのお子さんが、こーゆう塾に通っているんだろう？気になるところですが、、、塾って受験のスペシャリストなので、ムダのない対策ができるんだろうな。ただ、娘は高確率で無理だろうなと、早めに諦めることにしました高等特別支援学校に合格できたお子さんの話も、聞いてしまったので余計ねリアルな話、「努力でできることと、できないことがある」と実感中。まあ、あと２年で志望校合格のために、できることを精一杯かな〜。相変わらずマイペースにデジタル学習を楽しんでいる。。。【SALE開催中！3%OFFクーポン】＼理学療法士が推薦／ 握力 トレーニング 鍛える ハンドグリップ 筋トレ リハビリ 器具 ボール 高齢者 運動器具 健康器具 健康グッズ プレゼント 静音 ピアノ ボルダリング 握力計 指 ボケ防止楽天市場50%OFF【期間限定：1枚990円！3枚購入クーポンで】【年間ランキング7位】 ロンT レイヤード シアー トップス tシャツ 長袖 ハイネック クルーネック ボートネック サイドスリット 重ね着 インナー【シアーロングスリーブTシャツ】シースルー UV 元祖冷感coolify楽天市場【1枚999円！3枚購入クーポンで】アイスシルク パンツ さらさら 冷感パンツ 薄手レディース ワイドパンツ ひんやり ゆったり 体型カバー 夏 ズボン 速乾 涼しい イージー パンツ ボトムス ロングパンツ 無地 低身長/高身長 丈が選べる 20代 30代 40代楽天市場【5日と10日はポイント5倍！】 Bacchus BJB-1-RSM/M 選べるアンプ初心者セット エレキベース ユニバースシリーズ ジャズベースタイプ ローステッドメイプルネック バッカス↑最近のお気に入り楽器。『【中学１年生・知的障害】買ったばかりのエレキベース。けっこー重みがある。。。』【5日と10日はポイント5倍！】Bacchus BJB-1-RSM/M 選べるアンプ初心者セット エレキベース ユニバースシリーズ ジャズベースタイプ ロー…ameblo.jp『【中学１年生・知的障害】20万円超えギターをお試し体験。今更ながら新しいことにチャレンジ？』自宅にある20万円超えの大きめサイズギター。（主人の愛用ギターです。）そういえば、小さい頃に多動で、このギターの下敷きになりかけたね今は弦楽器ができるよう…ameblo.jp『【中学生・支援級】2学期がスタートして大変な通学と、お気に入りの楽器☆』夏休みが終わっても、まだまだ暑い・・・私も昨日、子供の学校時間に散歩がてら通学路を歩いてみました実際に歩いてみると、ホント分かりますねめちゃくちゃ暑くて…ameblo.jp『【小学生・中学生】夏休みは体験ゼロ？？引きこもり生活で新しい自分を発見。』夏休みが今日入れて、あと2日で終わる・・・悲しい〜けっこーダラダラして過ごしましたよただ、ダラダラ過ごした中でも、色々な取り組みがあって良かった。猛暑で…ameblo.jp『【中学１年生・知的支援級】志望校・希望進路は？デジタル学習を再開して普通級の進度を追いかける。』【整備済み品】ノートパソコン 富士通 LIFEBOOK A579/core i5 第8世代/ノートpc/office付き/windows11/15.6イン…ameblo.jp
司法書士 荒谷直樹のブログ
ナショナル('_'?)⁉️ はい、ナショナルの電気スタンドを買いました(^ー^)メルカリで。 ちゃんと使えそうである。おそらくは４０年前とか５０年前とかに製造されていたものではないかと思う。 わたしのデスクの横に電気スタンドがあるのだが、そのLED蛍光灯が切れてしまった。蛍光灯だけ取り替えようと思ったら、外せる構造になっていない。どうやら、本体ごと「使い捨て」仕様のようであった。⭐昔の電気スタンドは、蛍光灯だけ取り替えられたから便利だったな・・・ と思い、メルカリを覗いたらこれが売ってたので購入したのである。 昔からある蛍光灯は、どうも、２０２７年で生産が終了するらしい。しかし、まあ新しい蛍光灯を5本くらい買い置きして、ストックしておけば、わたしが生きている間は使えるだろう。 超レトロである。あと３０年くらいいけるであろう(￣ー￣)ちなみに、ナショナルは現在のパナソニックである。※午後、池袋に行く用事があったので、ヨドバシで新しい蛍光灯を買ってきた。明るくなった(^ー^)後で買いだめせにゃならん(￣ー￣)
宮崎から航空業界を目指すなら✈️✨ ゆめかなえエアラインサロン Yasuyo 〜地方からCAになりたいあなたの夢かなえます♡
✈️同じ客室乗務員でも、仕事内容は同じではありません。国際線と国内線。大型機と小型機。幹線と地方路線。どこを、どのような機材で飛ぶのかによって、仕事の進め方や求められる力、感じられるやりがいも変わります。国際線では、言語や文化、習慣の異なるお客様を理解し、柔軟に対応する力が必要です。国内線では、限られた時間の中で安全とサービスを確実に提供し、一便ごとに素早く切り替える力が求められます。大型機では、多くの仲間との役割分担と情報共有。小型機では、少人数だからこその幅広い役割と密な連携。幹線は、多くのお客様と都市を結ぶ大動脈。地方路線は、地域の暮らしや観光、経済を支える大切な生活路線です。どちらが上、どちらが華やか、ということではありません。大切なのは、その会社がどのような路線を、どのような機材で運航し、社会の中でどのような役割を担っているのかを理解すること。そして、「その環境で、自分はどのような強みを発揮したいのか」まで考えることです。制服やイメージだけではなく、実際に働く自分を想像しながら企業研究をしてみましょう✨あなたは、どんな空を飛びたいですか？ゆめかなえエアラインサロンDream Attendant Yasuyo#エアライン就活#客室乗務員志望#CA志望#航空業界研究#企業研究#国際線客室乗務員#国内線客室乗務員#地方路線#面接対策#志望動機#なりたいものになる#ゆめかなえエアラインサロン
ことばづかいをブラッシュアップ！⑤✈️今回のテーマは「面接で気をつけたい語尾」面接では、話す内容だけでなく語尾や話し方 も印象を左右します。たとえば、「〜かなと思います」「〜ですかね」「〜みたいな感じです」このような表現は、やわらかい反面、面接では少し自信が弱く見えたり、幼い印象につながることも。そんなときは、「〜と考えております」「〜と感じております」「〜です」のように、伝えたいことを必要以上にぼかさないことを意識してみましょう✨そして、もう一つ大切なのがフルセンテンスで話すこと。「学生時代はアルバイトを頑張っていて…」「その経験を通して…」「御社を志望した理由は…」と、途中で語尾が消えてしまうと話が終わったのか、まだ続くのかが相手に伝わりにくくなります。「学生時代はアルバイトに力を入れ、接客の大切さを学びました。」のように、一文を最後まで言い切ることも大切な伝える力です。さらに気をつけたいのが、倒置法のような話し方。「魅力を感じたんです、御社の安全への姿勢に」「学んだんです、接客の大切さを」会話では自然でも、面接では少し落ち着きがない印象になることもあります。「御社の安全への姿勢に魅力を感じました。」「接客の大切さを学びました。」のように、自然な順番で、わかりやすく伝えることを意識してみてください🌸面接で意識したいのは、✔︎ 語尾を濁さない✔︎ フルセンテンスで話す✔︎ 倒置法のような言い回しを控える✔︎ 自分の考えを最後まで伝える難しいことばを並べることより、自然に、丁寧に、わかりやすく。自分らしいことばで、自分の想いをきちんと届けていきましょう✨好印象は、ひと言の積み重ね。なりたいものになる。その一歩をご一緒に。ゆめかなえエアラインサロン#ことばづかい#面接対策#面接ことば#話し方#語尾#就活#就活生#エアライン就活#CA志望#GS志望#客室乗務員#グランドスタッフ#航空業界#敬語#コミュニケーション#ビジネスマナー#ゆめかなえエアラインサロン#なりたいものになる
わたしは学歴や資格のみをもって、人のアタマの良し悪しを判断しない。アタマが良い人を「アタマが良い」と判断するのは難しいと思う。しかし。「アタマが悪い」と判断するのは、それよりやさしいと思う。経験から言えることである。 わたしが思う「アタマが悪い人」というのは、端的に表現するとこんな感じの人☆自己の認知バイアスを疑うことができない。そういう意識すらない。各種認知バイアスは固定化・固着化されていて、不確かな自己流の認知バイアスに支配されており、思考や行動において柔軟性が欠如している人。 こういう人を「アタマが悪い人」だと思ってしまう。 認知バイアスとは？？？ 認知バイアスとは、先入観やこれまでの経験に基づき、物事をゆがめて認識してしまう無意識の「思考の偏り」のこと。判断において規範や合理性からの体系的な逸脱のパターンのことである。人は情報に対する自らの知覚から、独自の「主観的現実」を作り出す。そういう個人の現実構築は、客観的なものではないために、彼らの行動を間違った方向に誘導することがある。なんの検証もされない潜在的な認知バイアスは時に知覚の歪み、不正確な判断、非論理的な解釈、および非合理性につながることがある。 わたしが人をみて「アタマ悪い人」と感じるのは、上記のとおり☆自己の認知バイアスを疑うことができない。そういう意識すらない。各種認知バイアスは固定化・固着化されていて、不確かな自己流の認知バイアスに支配されており、思考や行動において柔軟性が欠如している人。 である。学歴とか偏差値とか資格とかはあまり関係ない。司法書士試験や司法試験は難関資格にくくられるが、司法書士や弁護士にだって、「アタマの悪い人」はいる。だから、学歴とか偏差値とか資格とかは、それのみをもっては「アタマが良い人」という根拠にはならないということになる。 自己のアタマの中の認知バイアス、判断基準、判断枠組み、これらを絶えず見直して、必要であれば随時アップデートしていける自己刷新能力がない人は、いくら学歴が立派でも、資格があっても、「アタマが良い人」とは言えないというのが、私の意見である。⭐自分自身の認知の仕方、考え方、価値判断の基準等。これらに対して主体的継続的な懐疑を抱き続けられる自己研鑽能力を備えている人のことを、わたしは「アタマが良い人」だと思っている。 認知バイアスが固着してしまっていて、紋切り型の思考しかできない人と話していても全然面白くないぜ(=ﾟωﾟ)ﾉ例⋮昭和のガンコおやじ
中学受験算数「やまもと算数・数学塾」山本尚武
【お心遣いについてのお願い】日頃より、保護者の皆さまからさまざまなお心遣いをいただき、本当にありがとうございます。これまで、お中元・お歳暮をはじめ、合格後のお礼として品物や現金を頂戴することがありましたが、今月より、当塾ではこうした贈答品・金品については、すべて辞退させていただくことにいたしました。これまで頂いたものについては、皆さまからの感謝のお気持ちとして、ありがたく受け取ってまいりました。ただ、私自身、贈り物をいただいたかどうかによって、その生徒への指導が変わることはありません。指導の密度を上げたり下げたり、特定の生徒をえこひいきしたりすることも一切ありません。そうである以上、授業料以外のお金や品物については、今後は受け取らないという形に統一したほうが、塾としても分かりやすく、気持ちのよい関係を続けられると考えました。ですので、お中元・お歳暮、お菓子などの品物、商品券、現金など、金額の大小を問わず、どうぞお気遣いなさらないでください。一方で、２月に生徒本人からいただく「今までありがとうございました」「合格しました」といったお手紙は、これまでどおり喜んで受け取らせていただきます。そうした生徒の言葉は、私にとって大切な宝物なんです。お気持ちだけで十分です。今後とも、一人ひとりの生徒に対して、変わらず全力で指導してまいります。やまもと算数・数学塾 山本尚武
森Tの行政書士試験「合格」ブログ
‐‐‐‐‐‐‐‐‐【特集】皆さんの悩みに応じた「対策講座」を作りました。‐‐‐‐‐‐‐‐‐皆さん、こんにちは。森Tです。では本日も「民法_盲点編」参ります！【正答率ランク】A：70%以上→本試験では確実に仕留めたいB：50%〜69%→合否を分ける問題C：49%以下→一旦保留、他の肢で勝負【問題】成年被後見人が建物の贈与を受けた場合、成年被後見人は、当該贈与契約を取り消すことができない。さあ、「〇」か「×」かどっち？チクタク…チクタク…チクタク…では正解の発表です。【正解】は「×」でした。原則規定として、成年被後見人の法律行為は、取り消すことができる（民法9条本文）ところ、日用品の購入その他日常生活に関する行為については、この限りでない（同条ただし書）。よって、成年被後見人が建物の贈与を受けた場合、日常生活に関する行為ではない以上、成年被後見人は、当該贈与契約を取り消すことができる。ではまた次回！※YouTubeライブ更新しました！🌈「民法」「行政法」の壁を乗り越える！‐‐‐‐‐‐‐【トピックス】Q：森Tはなぜ講師をしているのですか？‐‐‐‐‐‐‐
大阪フラワーアレンジメント スイートマリー
うん私やん人生迷子「私の人生これで良かったの」って考えます後悔がなかったと言えばうそになりますが好きな事して楽しい人生でしたたった一つの後悔と言えばもっと勉強して安定した職業に就くべきたっだと思いますアラ還にして反省先日天国に召された東野圭吾さんわりと好きでした知念実希人＞東野圭吾ですどちらも人生を考えさせられる課題でしたあなたも読んでみてね
飛翔試験研究所
私からすると意味不明でしたが(最初から可能性は社一>労一と言い続けてました) 社労士合格予想ラインまとめ2025年☆朗報 択一でも救済可能性あり！！ - 社労士☆合格を成し遂げるシャロ勉法ボーダーラインの方は合計点、基準点割れの方は、日々気になってる合格ラインですが、いよいよ大手予備校の採点データが公開されはじめましたね 本日は各学校の合格予想ラインのまとめです 合格予想の方式 全学校まとめ（データ分析による合格予想） 各学校別の予想まとめ 大原 LEC（京都学校分析会情報） 佐藤塾 ＜番外＞講師の肌感予想（データなし） 合格予想の方式 ☆…goukakuget.hatenadiary.com私が100%宣言していた社一はなぜかいまいち他の予想では可能性が低めだったんですね。TACの労一と社一の分布をひと目見れば社一のほうが労一より下げてくると分かると思うんですけどね😅(分散と0点割合が社一のほうが大きかったからです)
ソムリエ、ワインエキスパート、ワイン検定、ワインの資格ならお任せ、福岡、小倉、熊本、長崎、佐世保、大分、宮崎、そして通信講座
こんにちは、橋本です。ソムリエ受験において、一番の難関は…実は…『論述』かもしれない。論述試験は2016年から始まったので、今年で11年目です。11年間の過去問の傾向をみると、分かることがあります。これをやってしまうと受からない。やったらダメなことがあります。それではいってみよう！ソムリエ「論述」試験で、やってはいけない3つのこと。①白紙で出す論述は指定された文字数で埋めることが重要です。②デタラメを書く何か書けばいいというものではありません。正確な知識で書く必要があります。③必要なキーワードを入れずにテキトーに書くそれっぽいことをフワッと書いて、ごまかしても点数になりません。必要なキーワードが入っていることが重要です。論述対策は前もってキチンとやりましょうね。誰でも書けるようになる🍷『論述』対策プリント🍷5,200円(税込、送料込)解説YouTube付きです↓↓ソムリエ論述試験解説NOBUワインソムリエ論述試験解説2026年NOBUワインこのチャンネルでは日本ソムリエ協会の『ソムリエ論述試験』対策プリントに沿って、論述試験の書き方を解説していきます。ソムリエ論述対策に携わって10年以上、毎年ソムリエの合格者を輩出してきたワインスクールのプロ講師が教える論述対策です。豊富な練習問題と、分かりやすいテンプレートで「誰でも書けるようになる」論述対策を行います。YouTubeでの動画解説が…www.youtube.comスクール受講生以外の方もお申し込みいただけます。【内容】◉2016年〜2025年までの過去問全て◉論述でやってはいけない3つのこと◉キーワード予想問題◉ペアリング問題の書き方◉ペアリング問題のテンプレート◉ペアリング練習問題◉シチュエーション練習問題◉教本の新記述からの問題◉ワインを取り巻く最新のトピックスありとあらゆる問題を想定し、練習できるようにしています。利用者の9割が合格している伝説の論述対策プリント論述対策プリントのお申し込みはこちらお問合せ｜福岡 ワインスタイル365 |ワインスタイル365へのお問合せはこちらから。ワインに関するサポート、お手伝い。福岡のワインスクールならWINE SCHOOL HASHIMOTO ワインスクール橋本。試験対策講座のお申込みや資料請求、出張講習winestyle365.com◉論述対策プリント：5,200円(税込、送料込)※通信欄に「論述対策プリント希望」と書いてくださいね。論述対策ならお任せ！ワインスクールHASHIMOTO代表 橋本信子お問い合わせ、ホームページはこちらお問合せ｜福岡 ワインスクールHASHIMOTO |ワインスクールHASHIMOTOへのお問合せはこちらから。ワインに関するサポート、お手伝い。福岡のワインスクールならWINE SCHOOL HASHIMOTO ワインスクール橋本。試験対策講座のお申込みや資料請求、出張講習winestyle365.com
仙台エアラインスクール CAコンシェルジュ
アシアナ航空が運航する仙台―ソウル（仁川）線は、両社の統合に伴い、12月18日から大韓航空便へ切り替わる予定です。運航は週7往復、1日1往復を計画。便名もアシアナ航空の「OZ」から大韓航空の「KE」へ変更される予定です。仙台を拠点に活動する私にとって、地元の空港から海外へつながる便は、とても身近で大切な存在です。今回のニュースからも、仙台と韓国を結ぶ空のつながりが、これからどのように育っていくのか楽しみに感じています。韓国旅行といえば、グルメやショッピング、美容、歴史や文化に触れる街歩きなど、楽しみ方はさまざまです。身近な空港から出発できることは、「行ってみたい」という気持ちを、実際の旅へとつなげてくれます。そして、仙台空港は、私たちが海外へ出かける出発点であると同時に、海外のお客さまを東北へ迎える入口でもあります。宮城や東北の食、温泉、自然、地域に根づく文化、その魅力に触れていただく時間を、より心に残るものにするのは、旅先で出会う人との関わりではないでしょうか。次に仙台空港からソウルへ行く際には大韓航空の利用になるのでそのサービスもまた気になるところです。青の機体が仙台空港で見られる日も間も無くです。アシアナ航空、ありがとう！
１級キャリアコンサルティング技能士の扉
受検票に掲載される「相談者が相談したこと」と「キャリアコンサルタントが相談したいこと」の二つの情報から事例の方向性を予測することはできます。しかし、それだけで相談者の問題や事例相談者の対応上の問題を確定してしまうのは危険です。検定本番で重要なのは、事例相談者が追加して語る具体的な面談経過を聴き、最初に立てた仮説を確かめ、必要に応じて修正していくことです。受検票の情報だけで相談者を理解したつもりになる危険性について考えます。第15回実技（面接）試験ケース2の「相談者が相談したこと」からは、相談者が両親の介護を機に早期退職し、両親が亡くなったため再び仕事を始めようとしていることが分かります。その一方で、介護中に家庭を妻に任せていたことが気にかかり、今後は仕事と家庭をどのように両立させればよいか整理できていません。ここから推測できる相談者の問題は、単なる再就職への不安ではありません。相談者は「また働きたい」という気持ちを持ちながらも、「これまで妻に負担をかけてきた」という思いがあり、今後は家庭にもきちんと関わりたいと考えています。ところが、仕事を始めれば再び家庭を妻に任せることになるのではないかという不安があり、仕事と家庭の双方を大切にする働き方を具体的に描けていないのです。また、両親の死をきっかけに介護生活が終わったばかりであることから、生活上の役割を失ったことによる戸惑いや、気持ちの整理が十分についていない可能性も考えられます。したがって、受検票の段階では、次のような仮説を立てることができます。相談者は、両親の死を受けて再就職しようとしているが、介護中に妻へ家庭を任せていたことへの申し訳なさがあり、今後は家庭にも関わりたいと考えている。しかし、仕事と家庭をどのように両立するか、何を優先して考えればよいか整理できず、再就職に向けて動き出せないのではないか。これは、相談者の言葉に基づいて立てることのできる仮説です。ただし、この段階では、相談者が再就職そのものにどの程度不安を感じていたのか、希望する仕事や勤務条件があったのか、妻との関係はどのようなものなのか、両親の死や実家に対してどのような思いを抱いていたのかまでは分かりません。一方、「キャリアコンサルタントが相談したいこと」からは、事例相談者が相談者の様子を「消極的」と捉え、その原因を約3年間のブランクや就職活動への自信のなさに求めていたことが分かります。そして、ジョブ・カードを使って経験や能力を振り返れば、相談者が積極的に就職活動へ取り組めるようになると考えています。ここから推測できるのは、事例相談者が相談者の問題を「自己理解が不十分なため、就職活動に積極的になれないこと」と捉えた可能性です。その見立てに基づき、経験や能力の棚卸しを優先し、ジョブ・カードの作成を提案したのでしょう。しかし、相談者が最初に相談していたのは、経験や能力の整理だけではありません。中心にあるのは、両親の介護を終えた後の生活をどのように立て直すか、妻や家庭との関係をどう考えるか、その中でどのように仕事を再開するかという問題です。事例相談者は、相談者の「積極的に就職活動へ取り組めない様子」に注目する一方で、相談者が何に迷い、何から考えたいと思っていたのかを十分に捉えられなかった可能性があります。相談者の問題を就職活動上の自信のなさに絞り込み、相談者自身が相談したかった問題とは異なる方向へ支援を進めたことが、来談中断につながったのではないかという仮説が立てられます。ただし、ここまでの理解も、受検票に書かれた二つの情報から導いた仮説にすぎません。検定本番では何が新しく分かるのでしょうか。検定本番で事例相談者役から面談経過を聴くと、受検票だけでは分からなかった相談者の具体的な言葉や反応、事例相談者の応答、支援がすれ違った場面が明らかになります。今回示された面談経過からは、まず、相談者の再就職に対する具体的な不安が分かります。相談者は、50代で事務職の求人が少ないこと、3年間のブランクがあること、自分には資格や特別な能力がないと思っていることに不安を感じています。一方で、建設会社で経理を担当した経験があり、友人から行政書士事務所の仕事にも誘われています。したがって、仕事の選択肢がまったくないわけではありません。しかし、相談者は、どちらが自分に合っているかだけでなく、どちらが家庭と両立しやすいかも考えきれていません。このことから、職業選択を単独で考えているのではなく、家庭生活との関係の中で考えようとしていることが理解できます。さらに、実家に対する思いも明らかになります。実家は単なる処分対象となる不動産ではなく、両親と過ごした記憶や、3年間の介護生活と結びついた場所です。相談者は、両親を相次いで亡くした悲しみや介護生活を終えた後の気持ちを十分に整理できておらず、実家をどうするか決められません。この問題が心に残っているため、再就職だけに気持ちを向けることが難しくなっています。ここから、相談者が整理できずにいる問題には、少なくとも次の三つの層があることが分かります。再就職できるのか、どの仕事を選ぶのかという仕事の問題妻への申し訳なさと、今後の家庭内での役割という家庭の問題両親を失った思いと、実家をどうするかという喪失と生活整理の問題これらは別々の問題ではなく、相談者の中で重なっています。相談者が「何から考えればよいのか分からない」と話したのは、消極的だからではありません。複数の大きな問題を同時に抱え、どこから手をつけるべきか整理できていなかったからだと理解できます。面談経過からは、事例相談者の対応上の問題も、より具体的に見えてきます。相談者がジョブ・カードについて「何を書けばいいのかイメージが湧かない」と話したことは、単に作成方法が分からなかったという意味だけではありません。その直後に「仕事を探すことも大事ですが、家族とのことも気になっていて、何から考えればいいのか分からない」と述べています。これは、相談者が事例相談者に対して、「今、整理したいのは職業経験だけではない」と伝えようとした言葉だと考えられます。ところが、事例相談者は、その言葉に立ち止まって相談者の思いを確かめず、ジョブ・カードを作成してから次回の予約を入れることにしました。その結果、相談者にとってジョブ・カードの作成が次回相談を受けるための宿題のようになってしまいました。何を書けばよいか分からないまま作成を委ねられた相談者が来談できなくなったとしても、不思議ではありません。また、事例相談者は相談者を「消極的」と理解しています。しかし、面談経過を丁寧に見れば、相談者は再就職、家庭、実家について自分なりに考え、悩みを言葉にしています。建設会社での経理経験や行政書士事務所からの誘いについても話しています。相談者に意欲がないのではなく、どの問題から整理するかを一人では決められなかったのです。したがって、面談経過が加わることによって、事例相談者の問題は、単にジョブ・カードを提案したことではなく、相談者の言葉の意味を十分に受け止めず、自分の見立てで支援課題を「経験と能力の棚卸し」に限定したことにあると理解できるようになります。二つの情報だけで仮説を立てる危険性について考えます。「相談者が相談したこと」と「キャリアコンサルタントが相談したいこと」は、事例を考えるための重要な入口です。しかし、この二つだけで事例の全体像を決めてしまうと、受検者自身の想像によって不足部分を補うことになります。例えば、「約3年間のブランクがある」と書かれているため、社会との接点がなくなり、自信を失ったのだろうと考えるかもしれません。しかし、実際には介護を通して多くの判断や調整をしていた可能性があります。「妻に家のことを任せきりにしていた」という言葉から、夫婦関係が悪化していると想像するかもしれませんが、妻がどのように考えているのかは示されていません。また、両親が亡くなったことから、相談者が深い悲嘆状態にあると断定することもできません。同様に、「1か月以上予約がない」という結果だけを見て、ジョブ・カードの提案が間違っていたと決めつけることもできません。ジョブ・カードそのものは、職業経験や能力を整理する有効な手段です。問題は、相談者が今何を整理したいのかを共有しないまま提案したことや、相談者が戸惑いを示した後も、その意味を確かめずに作成を委ねたことにあります。つまり、用いた手段の適否を表面的に評価するのではなく、その手段を「いつ、どのような理解に基づいて、どのように提案したのか」を面談経過から検討する必要があります。さらに注意したいのは、「キャリアコンサルタントが相談したいこと」には、すでに事例相談者の見立てが含まれているということです。「相談者が消極的だった」「就職活動に自信がない」「経験を振り返れば積極的になれる」という記述は、客観的な事実ではなく、事例相談者による相談者理解です。受検者がそれを事実として受け入れてしまうと、事例相談者と同じ枠組みで相談者を見ることになり、事例相談者の見立て自体を検討できなくなります。受検票から仮説を立てること自体が問題なのではありません。問題なのは、その仮説を正解だと思い込み、事例相談者の話を仮説に合うように聴いてしまうことです。検定本番では、まず受検票から暫定的な仮説を持ちます。そのうえで、事例相談者に具体的な面談場面を語ってもらい、「相談者は実際にどのような言葉を使ったのか」「そのとき事例相談者は何を感じ、どう理解したのか」「それに対してどのように応答したのか」「相談者はどのような反応を示したのか」を確かめていく必要があります。そして、新しい事実が示されたら、最初の仮説に固執せずに修正します。今回のケースでいえば、当初は「再就職と家庭の両立に迷っている」と考えていても、面談経過を聴くことによって、「仕事、家庭、両親への思い、実家の問題が重なり、何から整理すればよいか分からない状態にある」と理解を深めることができます。事例指導者に求められているのは、受検票を読んだ時点で正解を当てることではありません。限られた情報から仮説を持ちながらも、それをいったん脇に置いて事例相談者の話を聴き、具体的な面談事実に基づいて相談者理解と事例相談者の対応を組み立て直すことです。この仮説を確かめ、修正していく過程そのものが、1級実技面接試験で問われる事例指導の力だと考えます。
資格取得と◯◯のための備忘録
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しゃーちゃんが社労士を目指すブログ
いいね・フォローをありがとうございます。勉強の励みになります。おはようございます。朝ごはんは、目玉焼きを焼きました。お味噌汁は、玉ねぎ、にんじん、しめじ。炭水化物は、パンを。昨日までは、気持ちがモヤモヤしていたのですが、今朝はだいぶスッキリしてきました。前は前、今は今、次々と、サッパリ気持ちを切り替えて。振り返りは大事かもしれませんが、前のことを考え込んでいても仕方ない、ので、これからこれからと、頭をアップデートしたいと思います。引きずっていたら、時間がもったいないよね。と、考え直して。こんな時は甘いもので自分にご褒美しよう。と、ちょっと贅沢チョコレートを購入しました。楽しみ楽しみ。
危険物乙種制覇した後、司法試験予備試験合格+司法試験合格による公認会計士試験短答+論文企業法,民法の免除を得る。最近離職一応所定給付日数は180日得る。(基本手当の受給は10回目ぐらい?)公認会計士試験は出願したものの今年の受験はせず来年に向けてTAC会計士試験上級コースに申込み。まあ、こうして表に出るのは久しぶりですが、また(色々書いた後)しばらくしたら、来年の公認会計士試験後まで広義のSNS断ちの日々に戻ります。
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